范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

烏云閃電下雨簡筆畫 烏云加閃電篇一

1、看圖說話，復習課文內容，知道小雞、小鴨的某些生活習性。

2、學會兩種新筆畫：

3、學會六個生字、讀準字音、認清字形、理解字義、正確書寫。

六個生字的音、形、義及在田字格中的位置。

1、投影片一張，(課文中的插圖)

2、計算機輔助教學軟件：

⑴名稱：《怎樣寫漢字》

⑵主要畫面內容

⑶硬件運行環(huán)境：pc機

㈠復習：

1、談話：小朋友，上節(jié)語文課我們學習了看圖讀拼音識字第8課(出示課題)，你們還記得這篇課文寫了些什么嗎？下面我們就邊看圖(出示投影片)，邊讀課文，一起來回想一下。

2、讀后指名看圖說話，回答問題。

㈡揭題：

今天這節(jié)語文課我們主要來識字，學習課文中的六個生字。

㈢識寫生字：

1、識寫“云”：

⑴(出示生字卡片) 指名讀：誰來把這個音節(jié)給大家讀一下？

⑵提問：這是個什么音節(jié)？念第幾聲？

⑶齊讀

⑷提問：“云”出現(xiàn)在哪里？它有哪幾種顏色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飄白云，說明天氣怎樣？天空中飄黑色的烏云，說明天氣怎樣？

⑸識記“云”：

a、提問：“云”字是怎樣寫的？先寫什么？再寫什么？共有幾筆？請同學們看微機(按“1”鍵，屏幕上顯示圖1)，這個字里面有個新的筆畫名稱：(叫“撇折”)

b、齊讀兩遍

c、它寫在田字格的什么位置呢？

(先寫兩橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖2，接著寫“∠”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖3，最后一筆“點”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖1)

d、請同學們跟著微機一起寫一遍(按“回車”鍵，按筆順筆劃一筆一筆寫)

⑹書寫：在田字格本上寫兩個。

⑺擴詞：書上指的.是什么云？你還能用“云”字來組幾個詞語嗎？

2、識寫“電”字

接著，我們要來學習第2個字。

⑴指名讀：這是一個幾拼音節(jié)？

⑵提問：“電”和“云”一樣，也是大自然中的一種什么現(xiàn)象？

⑶識記“電”：

a、“電”字共有幾筆？先寫什么？再寫什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖4)

b、它寫在田字格的什么位置呢？

(h)寫一筆豎，按“一”鍵，屏幕顯示圖5，接著寫“橫折鉤”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖6，然后中間寫一橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖7，再封口，按“一”鍵，屏幕上顯示圖8，最后一筆是什么？

請同學們看微機按：“一”鍵，屏幕上顯示圖4，再按“＝”鍵，反復顯示兩次；

⑷學生跟著微機書空，(按“回車”鍵，跟著屏幕按筆順筆劃一筆一筆寫)

⑸書寫：在田字格本上寫兩個。

⑹擴詞：誰能用“電”字來組幾個詞語？語文中指的是什么？

3、識寫“風”字：

下面，我們一起來學習第3個字，這個字念“feng”，聽準了嗎？我請小朋友上來找出這個音節(jié)。

⑴正音：這個音節(jié)是后鼻音。

⑵提問：刮風的聲音是怎樣的？

⑶識記“風”

a、“風”字共有幾筆？第二筆是什么？n后一筆是什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖9)

b、“風”的第一筆是…(按“一”鍵，屏幕上顯示圖10) ，第二筆是(按“一”鍵，屏幕上顯示圖11)，再按“＝”鍵，反復顯示兩遍，第三筆是“撇”，(按“一”鍵，屏幕上顯示圖12)。

c、第二筆“橫折斜鉤”位置在哪兒。

⑷學生跟著微機書空(按“回車鍵”，請學生跟著微機一筆一筆書空)

⑸書寫：在田字格本上寫兩個。

⑹擴詞：誰能用“風”字來組個詞語？

4、識寫“雨”字，

天上布滿了烏云，有閃電，有大風，說明要怎么樣了？(看投影片)

我請小朋友上來找出“雨”這個音節(jié)

⑴提問：這是個什么音節(jié)？

⑵齊讀

⑶識記“雨”字

a、“雨”共有幾筆？寫的時候要注意什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖13)

b、“雨”的第一筆，寫在田字格橫中線的上面，從左上格開始穿過豎中線到右上格) ，第二筆是示圖16，并按“＝”鍵，反復顯示兩遍，寫在a中線上面，往里折一些) 。

c、為什么“雨”字里面有那么多點？b些點為什么都朝一個方向斜？

⑷書空：(按“回車鍵”，跟微機一筆一筆書空)

⑸擴詞：誰能用“雨”字來組幾個詞？

5、識寫“天”

剛才我們寫了“云、電、風、雨”四個字，它們都是一個自然現(xiàn)象，并且都是發(fā)生在天上，下面我們就來學習這個“天”字，請小朋友上來找出這個音節(jié)。

⑴齊讀

⑵自己識記“天”字：這個字比較簡單，我請小朋友自己跟著微機學。

⑶你是怎樣記住“天”這個字的？

⑷寫這個字時要注意些什么？

⑸集體跟微機書空一遍，(按“回車鍵”，微機一筆一筆書空)

⑹在田字格本上寫兩個

⑺擴詞：誰能用“天”字來擴個詞

6、識寫“烏”字：

剛才我們學習了一個“云”字，知道黑色的云叫…，最后我們來學習“烏云”的“烏”字，請個小朋友上來找出這個音節(jié)。

⑴這是個什么音節(jié)？

⑵齊讀

⑶識記“烏”字

“烏”的第一筆是(在左上格)，第二筆是(按“＝”鍵，反復顯示一遍)，接著一筆是(這一筆叫“豎折折鉤”，從第一筆“撇”的下面起筆，朝外折到了橫中線下面一點再沿橫中線折，到了右下格時再折來，最后往里鉤，再按“＝”鍵，反復顯示圖22) ，最后一筆是(圖23），這一筆要寫得外面一點。

⑷集體跟微機書空一遍(按“回車鍵”，微機一筆一筆書寫)

⑸書寫：在田字格本上寫兩個

⑹擴詞：用“烏”字來說幾個詞語。

㈣總結

1、今天這節(jié)語文課，我們學習了“看圖讀拼音識字第8課”中的六個生字，我們一起來把這六個字齊讀一遍。

2、這節(jié)課我們還學習了六個生字中出現(xiàn)的兩個新筆畫，我們一起來把它們讀一遍。

3、集體讀課文。

最后我們一起來邊看圖邊把課文讀一遍。

㈤布置作業(yè)：

把今天教的六個生字，每個抄一行。

烏云閃電下雨簡筆畫 烏云加閃電篇二

1、學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

2、知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。

2課時

第一課時

1、學會“烏”“云”2個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

2、知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。

一、復習檢查。

1、韻母ɑn和enɡ，整體認讀音節(jié)wu、yu、yun。

2、筆畫乚、乙、橫折鉤、豎彎鉤、撇折。

3、熟字“馬”“去”“田”。

二、看圖說話。

大意為：烏云來了，刮起了大風，下雨了，還有閃電。鄰居老奶奶曬在外面的衣服要淋濕了，冬冬幫老奶奶收衣服。

讓學生知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。

三、拼拼讀讀。

四、教學字詞。

烏：跟“馬”比較，除掉多一撇外，第2筆是橫折鉤，跟“馬”的第一筆橫折不同。“烏云”也叫黑云，天上烏云密布，快要刮風下雨了。

云：讓學生想想跟哪個字很相近，可以用去筆畫的方法記。除了“烏云”，我們常說哪些云，（白云、彩云、紅云）你會寫“白云”嗎？

五、書寫指導。

六、復習鞏固。

1、 認讀生字卡片。

2、口頭組詞。

第二課時

教學目標：

學會“電”“風”“雨”3個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

教學過程：

一、復習檢查。

認讀生字卡片

二、字詞教學。

風：讀準后鼻音。書寫時第2筆橫折彎鉤要緊湊些。中間的長點要寫好，筆順從外到內。

雨：筆順從外到內，先中間后兩邊。里邊四點方向要一致。

電：讓學生想想，“電”是哪個字的筆畫變了。用電組詞，如電燈、電話、電視機、電車、電冰箱。電的用處很大。但閃電如果擊中人和房子，會有危險。我們要避開閃電，更不要玩電。

三、復習鞏固。

1、卡片認讀生字。

2、近字比較認讀：

云——去馬——烏田——電

3、認讀詞語。

四、書寫指導。

五、復習鞏固。指導課堂作業(yè)。