成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語。

它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當于詞的語言單位，而且富有深刻的思想內涵，簡短精辟易記易用。并常常附帶有感情色彩，包括貶義和褒義。

成語多數(shù)為4個字，也有3字的以及4字以上的成語，有的成語甚至是分成兩部分，中間有逗號隔開。

早早老師為大家整理了7個有趣的成語小故事，家長們可以為了孩子收藏起來哦，一天講一個！

拔苗助長

戰(zhàn)國時候，宋國有個農民種了一塊地。栽下禾苗后，他希望很快長高，結出果實。于是每天都到地里去看，但禾苗長得很慢，他心里非常著急：怎樣才能讓禾苗盡快長高呢？

天氣很好，艷陽高照，他就到地里去把禾苗拔高了。回家后很得意地對家里人說：“累死我了，但我?guī)椭堂玳L高了。”結果他的兒子到地里一看，禾苗全枯死了。

【提示】比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。

智子疑鄰

宋國有一個富人，天下大雨，他家的墻壞了。富人的兒子說：“要是不修筑，一定會有盜賊來偷東西。”鄰居家的老公公也這樣說。

晚上富人家果然丟失了很多東西。結果，那個富人認為自己的兒子聰明，卻懷疑鄰居家的老公公偷了他家的東西。

【提示】持相同看法的人卻因身份不同而遭到了不同的對待；要虛心接受正確的意見，對人不能持有偏見。

畫餅充饑

三國時候，魏國有個人叫盧毓。他十歲就成了孤兒，兩個哥哥又先后去世。在兵荒馬亂中，他辛勤努力養(yǎng)活著寡嫂和侄兒，日子過得很艱難，他的為人和學問受到了人們的稱贊。

后來盧毓做了官，他為官清正，任職三年多，提出了不少好建議，魏明皇帝很信任他。

那時選拔官吏，一般是憑人推薦，而推薦者往往只推薦有名的人物，這些名人多數(shù)只重清談，不務實際，互相吹捧，因此魏明帝很不滿意。在選拔中書郎時，魏明帝就下令說："這次選拔要由盧毓來推薦。選拔的人不要只看名聲。名聲就像在地上畫個餅一樣，其實是不能吃的！

【提示】比喻以空想來自我安慰。

乘風破浪

古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨（què），他從小就很勇敢，也很有抱負。

有一天，宗愨的叔父問他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長風，破萬里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經過勤學苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的

【提示】指船行進的速度很快。也比喻志向遠大，氣魄雄偉，不怕困難，奮勇向前。

一衣帶水

南北朝的時候，北方的北周和南方的陳國以長江為界。

北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝。

他決心要滅掉陳國，曾說：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有一條像衣帶那樣窄的長江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎

【提示】原形容像一條衣帶那樣狹窄的河流。現(xiàn)比喻僅隔一水，及其鄰近。

專心致志

從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。

秋有兩個學生一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子，可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”

因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。

結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。

半途而廢

東漢時，樂羊子外出求學。過了一年，他因為想家就回來了。他的妻子一見到丈夫就用刀割斷織機上的絹帛。

樂羊子覺得十分奇怪，他妻子說：“書沒有讀完就停下來，如同割斷織絲一樣。”樂羊子深受震動，又重新回去讀書。

七年后，完成了學業(yè)才回到家中。

【提示】比喻做事中途停止，不能堅持到底。

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