敢于許愿的小女孩-成長(zhǎng)
在艾米繞過(guò)教室對(duì)面的走廊拐角時(shí),她迎面撞到了一個(gè)五年級(jí)的高個(gè)男孩。
那男孩在避開(kāi)這個(gè)三年級(jí)的學(xué)生時(shí)大叫“看路,小個(gè)子”,然后,他臉上帶著厭惡的笑容,用手按在他的右腿上,模仿著艾米走路跛行的樣子。
艾米將雙眼閉上了一會(huì)兒。
“不理會(huì)他。”她在返回教室時(shí)對(duì)自己說(shuō)。
但是在那天結(jié)束時(shí),艾米仍然想著那個(gè)高個(gè)男孩低劣的嘲笑。其實(shí)他不是唯一一個(gè)做出這種事的人。好像自從艾米上三年級(jí)后,每天都有人在嘲笑她。孩子嘲笑她的講話(huà)或是她的跛行。艾米受夠了。
那晚,回到家里,艾米坐在餐桌旁邊默不作聲。她的母親知道,她肯定是在學(xué)校里遇到不順心的事了。所以,她決定告訴女兒一些激動(dòng)的消息。
“在電臺(tái)中有一個(gè)圣誕節(jié)愿望競(jìng)賽的節(jié)目,”艾米的母親說(shuō),“給圣誕老人寫(xiě)封信,你也許可能得到獎(jiǎng)品。我認(rèn)為坐在餐桌邊的金發(fā)卷毛的人應(yīng)該參加。”
艾米咯咯地笑了。競(jìng)賽聽(tīng)起來(lái)很有趣。她開(kāi)始思考她最想得到的圣誕節(jié)禮物了。
當(dāng)艾米第一次想起這個(gè)主意時(shí),她臉上掛滿(mǎn)了笑。她拿出鉛筆和紙,開(kāi)始寫(xiě)信。親愛(ài)的圣誕老人:
我的名字叫艾米。我9歲大了。我在學(xué)校有一個(gè)麻煩。你能幫我嗎,圣誕老人?孩子們笑話(huà)我講話(huà)和走路、奔跑的方式。我忠有腦癱。我只想擁有一天,沒(méi)人取笑我。
愛(ài)你的史米
在印第安納州的韋恩堡WJLT廣播電臺(tái),參加圣誕節(jié)愿望競(jìng)賽的信件紛至沓來(lái)。當(dāng)艾米的信送到電臺(tái)時(shí),經(jīng)理李·托賓仔細(xì)地閱讀了內(nèi)容。他知道腦癱是一種肌肉紊亂的病癥,所以可能艾米的同學(xué)從外表看不出她有殘疾。他認(rèn)為韋恩堡的市民最好能聽(tīng)到這位特別的三年級(jí)女孩的故事和她非同一般的愿望。托賓先生給當(dāng)?shù)貓?bào)社打了電話(huà)。
第二天,艾米的照片和她寫(xiě)給圣誕老人的信登上了《新聞前哨》的首頁(yè)。故事很快傳開(kāi)了。全國(guó)范圍的報(bào)紙和電臺(tái)、電視臺(tái)報(bào)道了這個(gè)印第安納州的韋恩堡的小女孩的故事,她要求的只是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單但是值得注意的圣誕節(jié)禮物——只是沒(méi)有取笑的一天。
在那個(gè)不可忘懷的圣誕節(jié)期間,世界范圍內(nèi)超過(guò)2000人寄給艾米信件表達(dá)友情和支持。艾米和她的家人閱讀了全部信件。一些來(lái)信者也患有殘疾,一些人在小時(shí)候也被嘲笑過(guò)。每位來(lái)信者都向艾米表達(dá)了一種特別的信息。通過(guò)來(lái)自陌生人的祝福卡和信件,艾米感受到了一個(gè)充滿(mǎn)了真正互相關(guān)懷的人類(lèi)社會(huì)。她認(rèn)識(shí)到,再多的或再惡毒的嘲笑都不能再使她感到孤單了。
很多人都被艾米勇敢地說(shuō)出心聲而感動(dòng)。其他人則鼓勵(lì)她不去理睬嘲笑,勇敢面對(duì)。來(lái)自得克薩斯州的一位六年級(jí)學(xué)生林思,寄給了她一封信。
“我希望和你交個(gè)朋友,”她寫(xiě)道,“如果你想來(lái)看望我,我們可以好好玩玩。沒(méi)人會(huì)取笑我們,因?yàn)椋绻麄內(nèi)⌒Γ覀兟?tīng)都不會(huì)聽(tīng)到。”艾米的確實(shí)現(xiàn)了她的愿望,在南韋恩堡小學(xué)度過(guò)了沒(méi)有人取笑的一天。還有,學(xué)校的每個(gè)人都學(xué)到了額外的東西。教師和學(xué)生一起討論取笑他人會(huì)給他人帶來(lái)不佳的感覺(jué)。
那一年,韋恩堡市長(zhǎng)正式宣布12月21號(hào)作為全市的艾米日。市長(zhǎng)解釋說(shuō),因?yàn)榘赘矣谧龀鲞@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的許愿,她讓大家都學(xué)到了東西。
“所有人,”市長(zhǎng)說(shuō)道,“都希望得到并且應(yīng)該得到尊重、尊嚴(yán)和友善。”