作品：送東陽馬生序

簡(jiǎn)介

本篇選自《宋學(xué)士文集》、《宋文憲公全集》。作者宋濂(1310—1381)，字景濂，號(hào)潛溪，浦江(今浙江義烏縣西北)人，曾主修《元史》。《宋學(xué)士文集》共七十五卷，出于宋濂手定，明正德間刊行，明嘉靖間有兩刻本，較有增益，清嘉慶間又合并增益，編為《宋文憲公全集》五十三卷，卷首四卷，為通行足本。本篇是作者贈(zèng)給同鄉(xiāng)后輩馬君則的一篇序文。文章生動(dòng)地寫出了他幼時(shí)家貧，在買書、求師不易的條件下，刻苦自學(xué)的經(jīng)過。并且勉勵(lì)后輩應(yīng)珍惜良好的條件，要專心讀書。

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)^①執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色^②。余立侍左右，援疑質(zhì)理^③，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄^④，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣^⑤，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌^⑥，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食^⑦，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右佩容臭，煜然若神人。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供^⑧，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也。凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄、假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉!

東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá);與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉!

注釋

①先達(dá)：有德行學(xué)問而顯達(dá)的前輩。 ②未嘗稍降辭色：言辭和態(tài)度始終非常嚴(yán)肅;稍降：稍微表示一點(diǎn)客氣;色：臉色，這里指人的態(tài)度。 ③援疑質(zhì)理：提出疑難，詢問理由。 ④斥咄(duō)：斥責(zé)。 ⑤負(fù)篋(qiè)曳屣(xǐ)：背著箱子，拖著鞋子。 ⑥媵(yìnɡ)人：本指隨嫁小妾，這里指旅行中雇用的仆役。 ⑦食(sì)：用作動(dòng)詞，給飯吃。 ⑧縣官：古代指天子，這里作“朝廷”、“官府”解;廩(lǐn)：米倉，也指官府發(fā)的糧米;稍：少量。

譯文

我年少的時(shí)候就酷愛讀書。家里貧窮，無法買書來看，常常向藏書的人家去借書，親手抄寫，算好日期歸還。天氣十分寒冷，硯池里結(jié)的冰非常堅(jiān)硬，手指凍得不能屈伸，也不懈怠抄寫。抄寫完了，趕快送回，不敢稍微超過約定的期限。因此別人大多愿意把書借給我，我因而得以廣泛地閱讀各種書籍。到了成年，更加仰慕圣賢的道理，又擔(dān)心沒有大師名人跟我交游，曾經(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩問學(xué)。那位前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度始終非常嚴(yán)肅。我站在旁邊侍候，提出疑問，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請(qǐng)教;有時(shí)遇到他的斥責(zé)，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話去回答;等到他高興了，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，卻終于獲得了一些知識(shí)。

當(dāng)我從師問學(xué)的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中。寒冬臘月烈風(fēng)呼嘯，大雪厚達(dá)幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。到了客舍，四肢僵硬得不能動(dòng)彈，仆役拿著熱水給自己喝，用被子覆蓋著，很久才變得暖和。寄居在旅店主人那里，每天吃兩頓飯，沒有新鮮、肥美、味好的東西享受。同宿的同學(xué)都穿著華麗的繡花衣，頭戴紅纓和寶石裝飾的帽子，腰里掛著白色的玉環(huán)，左邊佩著腰刀，右邊系著香袋，光彩照人的樣子猶如神仙。我則穿著舊袍子、破衣服處于他們之間，絲毫沒有一點(diǎn)羨慕的意思，因?yàn)槲倚闹杏兄档每鞓返臇|西，不覺得衣食住行的享受不如別人。我的勤奮和艱苦大致如此。現(xiàn)在我盡管七十歲了，無所成就，然而還是僥幸位于君子之列，而且蒙受皇上的恩寵榮光，緊隨公卿之后，每天侍坐在皇帝位旁以備咨詢，四海之內(nèi)也都稱道我的名字，何況才能比我要強(qiáng)的人呢?

現(xiàn)在許多學(xué)生在太學(xué)里學(xué)習(xí)，官府每天有官糧供給，父母每年有皮衣、夏布送來，沒有挨餓受凍的擔(dān)憂;坐在樓房下誦讀詩書，沒有奔走的勞苦;有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有問而不答、求而無獲的情況。凡應(yīng)有之書都集中于此，不必像我一樣要親手抄錄，向人借后才能看書。他們的學(xué)業(yè)還有所不精，品德修養(yǎng)還有所不成的，不是天資低下，而是用心不如我專注罷了，難道是別人的過錯(cuò)嗎?

東陽的書生馬君則，在太學(xué)里讀書已經(jīng)兩年了，同輩的人都稱贊他賢能。我到京城朝見皇上時(shí)，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我，寫了一封長(zhǎng)信作為表示敬意的禮物，文辭非常流暢、通達(dá);與他辯論問題，言語謙和，態(tài)度平易。他自己說年少時(shí)用心學(xué)習(xí)非常勞苦，這可謂是一個(gè)善學(xué)的人了。他將回家探望雙親，我特地說說求學(xué)的艱難來告誡他。說我勉勵(lì)同鄉(xiāng)以示求學(xué)的人，是我的同志;詆毀我夸耀自己遭遇好而傲視同鄉(xiāng)的人，哪里了解我呀?