【4197】打造兒童超級(jí)大腦：家庭中的兒童大腦啟蒙課

（大J著，中國(guó)婦女出版社，40萬(wàn)字，2019年3月第1版，59.8元）

△18個(gè)部分：掌握大腦的設(shè)計(jì)圖；早教的關(guān)鍵，是打通全感官；語(yǔ)言能力；理解能力；表達(dá)能力；數(shù)學(xué)啟蒙；思考能力；質(zhì)疑精神；情商能力；社交能力；自控能力；專注力；記憶力；計(jì)劃能力；感知能力；觀察能力；創(chuàng)造能力；總結(jié)答疑。

〇關(guān)鍵能力培養(yǎng)：表達(dá)能力、邏輯能力、情商培養(yǎng)、執(zhí)行能力和感知能力。

〇這門課提供給大家更多的“方法論”，而不是簡(jiǎn)單的招數(shù)。

〇一切啟蒙的本質(zhì)不是學(xué)習(xí)，而是產(chǎn)生興趣；不破壞學(xué)習(xí)的胃口，不固化思維，都可以嘗試；多樣性和靈活性仍然是關(guān)鍵。

〇情商：認(rèn)識(shí)自己的情緒；感受他人的情緒；使用自己的情緒；管理自己的情緒。

〇自控能力：控制自己的情緒、控制自己的欲望和控制自己的行為。鍛煉自控力的基石包括言傳身教以及信守承諾的家庭環(huán)境。

〇計(jì)劃能力：“考慮未來(lái)”的能力，在指定時(shí)間內(nèi)，為了完成某個(gè)計(jì)劃或者目標(biāo)，腦海里自動(dòng)形成一步一步地方式；樹立秩序感：外部環(huán)境的秩序和內(nèi)在環(huán)境的秩序互為影響。

〇真正有計(jì)劃性的人，從來(lái)都是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，而不是靠外部管制。內(nèi)在秩序感的打造，就是激發(fā)孩子計(jì)劃能力的自發(fā)驅(qū)動(dòng)。

〇觀察力是第一學(xué)習(xí)力，粗心的本質(zhì)是觀察不夠細(xì)致；觀察力是思維加速器，探索欲的土壤是“看到”；觀察力是生活接收器，“看到”是意識(shí)到“自己擁有”的前提。

〇大J的全腦啟蒙課程，以心為始，倡導(dǎo)建立和諧、牢固的親子關(guān)系；從腦開始，圍繞各項(xiàng)能力展開科學(xué)的啟蒙方法；以手為媒，拓展很多寓教于樂(lè)的玩法；用愛(ài)結(jié)束，一切以興趣為核心，主張讓孩子的各個(gè)感官協(xié)同作戰(zhàn)。