尊敬的，

　　俞老師，

　　各位考研政英在線課程的主講老師們，

　　我的導學班主任，

　　還有那位每期都在批改學員作文的校長夫人，

　　您們好。

　　感謝的所有課程，特別是在線網頁上的那些所有關于考研的信息與知識，尤其是英語方面的。我是在工作多年后才想起要考研的，長期沒摸過書本，對于這種國家級的選拔，一開始就充滿了敬畏。好好學，天天上，我想我真是如此的，不管每天的長進具體如何，那對我來說都是一種狀態。從開始著手準備起到今年元月中旬的初試前，我都有大致的課程內容與相應作息時間表，但執行起來有難度，特別是在九月之后。

　　說實話，十月以前我都在記單詞。開始難度很大，不知所以，記不住。只能說是與那些單詞打了個照面，往往一天記不到五十個，即使是頭一天勉強能做到，但第二，第三天就不不行了。后來，我想了一個辦法：首先把劉老師的課程反復聽，不奢望聽一遍就能怎麼樣，有點像是在聽評書，從而獲得一種在場與入定的感覺，很快地就有了些效果。接著，我把劉老師教程從第一課到最后一課他所講過的所有語句，一字不漏地都用紙筆謄清下來，以每個詞為單位。不只是聽，而是聽到意思相對完整的時候就記，有時更是一字一句地用寫，把紙分為左右兩部分，左面是單詞與音標，右邊是劉的講解與例句。同時配以圖示，還有我自己的理解方法與相關拓展，用不同顏色的筆進行區分與強調，每頁都標以時間和內容，務求詳實與全面，但不拘形式。這樣一頁一頁地下來，效果還真不凡，以后再在其他場合見到學過的單詞時便有一種親切感：哈哈，一見如故，很順眼，知根知底，原來是您啊!認識，認識啊!越到后來，情況就好多了。除此之外，我還瀏覽了四級的單詞(附有詞義辨析和例句的那種)。我知道，這樣做在別人看來也許是不可思議的傻和笨拙，但對我那卻是相當的有效，我喜歡。之所以花如此大的力氣整單詞，理由只有一個，即如果連單詞都不認識，那就等于兩眼一抹黑，又何談對題目的思考與解答呢?所以我認為，對大多藝術考生來說單詞即是王道，沒有單詞就沒有一切。否則的話，就更談不上閱讀，寫作與翻譯了。

　　每個老師都是很用心地在教，他們風格各異卻又精彩紛呈，只要用了心思學習過的人都能充分體會得到。對自己所負責的那部分課程，老師們都有極深的造詣，那是經過深思熟慮和認真探索的結果，充滿了智慧與想像力，都是些精華，并且最重要的是老師們熱衷于跟學員們一起分享其中的樂趣與成就感，對此，我很認同，也很喜歡。作為學員，我認為我們都應該為此而感恩才對。邊工作邊考研，我的時間很有限，沒能聽完所有的課程，這應該算是我很大的損失。其中語法和長難句，宋老師講得細致入微，絲絲入扣，聽課之后受益匪淺;閱讀課，范老師，絕對的一流，我是懷著崇敬的心情在聽課的，他的那些思維與方法都是些地道的干貨，我在乎他所講過的每一句話，每一個細節，甚至每一個字，有時為了一兩個關鍵的字句，我要反復聽上很多遍。他說話音調不高，卻很是能抓人，切中要害，招招能奏效，我盡了最大的可能性去領悟與實踐;寫作課程，我聽了王老師的講義，還關注了每期的學員練習作文批改，在那里，我也同時找到了些自信心;翻譯課上，唐老師上的很有趣，尤其是那個關于北舞女生的故事，還有課堂上同學們的笑聲，精彩極了，令人永記不忘。到現在我也會給我的學生們講述這個故事了，即使他們學的是畫畫。故事告訴我們一個樸素的道理：那就是要重視基礎，講究方法，要專心致志，功在不舍。一開始聽說翻譯很難，我本想放棄，但聽課之后，頓覺此中有深意，也就堅持了下來，我確信，用老師的方法去做了，這部分我是得到了分值的，非常感謝。哦，還有就是張老師的完型與新題型，老師講的那種有條件的蒙猜之法，在考場上我沒能有意識地運用，致使開頭一道題耗時過多，現在想來，很不合算，還是應該聽老師講的。由于后面時間很緊張，閱讀題選好之后又在檢查時改錯了兩道，都是慌忙之中造成的。寫作文時，覺得題不難，甚至還有些順手，我學過速記，寫字快，但潦草，時間緊，顧不了那麼多了，隨手就來，寫成了所謂的圓體行書那種。可能為此我的作文丟分也不少。估分時好象能及格，那也是我最想要的。而最終能得到52這個分數，我已是很滿足的了。第一天考下來，我想若頭兩門能總共拿到100分，作為藝術生在B區上國家線應該沒問題的。

　　政治課，我只看了任老師《序列一》中的馬哲，二，三書都買了，但沒時間看。原因是我在沒做任何準備的前提下做了上一年的真題，分數在及格之上，客觀題甚至更高些。結合任老師的在線課程，我著重深入地學習了解題思維方法與答題技巧，還聽了些強化和沖刺班的部分課程，但沒能聽完，能拿到56分，我也很感謝了，特別是沖刺課中講國內外形勢與政策的那位老師。

　　我的真實情況是：英語用了80%的時間，這其中單詞又用了90%的時間與精力;閱讀沒聽完，但只要聽過的，我都是象記單詞那樣地毯式的推進的，對老師的思維方式與解題技巧尤為重視，都做了筆記，反復分析與領悟，但從未做過練習;作文一篇也未正式地寫過，都是抄背些隨機出現的佳句與遠于模版但卻能觸動我內心深處的那些話語，并確信，那些話同樣也能觸動閱卷老師的心。當然了，這并不是說我沒用過心，對于考研作文的類型，結構與寫作方式，我都較之真題，配合老師的課程作了全面的分析與掌握。因為平時工作用的都是英文資料居多，即使是有翻譯整理過的，留心處處皆學問，只要作個有心人，隨時隨地都能學習和積累。另外20%的時間，分別用在了專業上，由于跨科，側重于專業理論，專業基礎的準備，在考前我只正式畫了兩張頭像，兩張全身坐姿，加一張觀摩朋友示范的全身人像，我在旁邊琢磨，領悟。因為平時的工作我隨時都在畫，應該還是有些底子存在的，就沒有過分的緊張。我不同于應屆生，所以學習各科的方法則亦不能相同。

　　如此心得，有些不倫不類，還望老師別見笑。目前我正在惡補FLASH，以前都是做的2D動畫，沒接觸過電腦軟件，而對于復試的專業創作，工具僅僅是一種介質，更重要的是創意與感覺。保持心情，哀兵必勝，我也只能這樣了，只管做，做到自己能夠做到的最好程度。

　　謝謝您，。謝謝您，俞老師，在我一籌莫展時，我聽了很多遍您那些激動人心的演說。很是想將來有機會去首都看看的總部大樓，我對那里充滿了敬意，您知道的。謝謝您，謝謝所有的老師們。

　　尊敬的，

　　俞老師，

　　各位考研政英在線課程的主講老師們，

　　我的導學班主任，

　　還有那位每期都在批改學員作文的校長夫人，

　　您們好。

　　感謝的所有課程，特別是在線網頁上的那些所有關于考研的信息與知識，尤其是英語方面的。我是在工作多年后才想起要考研的，長期沒摸過書本，對于這種國家級的選拔，一開始就充滿了敬畏。好好學，天天上，我想我真是如此的，不管每天的長進具體如何，那對我來說都是一種狀態。從開始著手準備起到今年元月中旬的初試前，我都有大致的課程內容與相應作息時間表，但執行起來有難度，特別是在九月之后。

　　說實話，十月以前我都在記單詞。開始難度很大，不知所以，記不住。只能說是與那些單詞打了個照面，往往一天記不到五十個，即使是頭一天勉強能做到，但第二，第三天就不不行了。后來，我想了一個辦法：首先把劉老師的課程反復聽，不奢望聽一遍就能怎麼樣，有點像是在聽評書，從而獲得一種在場與入定的感覺，很快地就有了些效果。接著，我把劉老師教程從第一課到最后一課他所講過的所有語句，一字不漏地都用紙筆謄清下來，以每個詞為單位。不只是聽，而是聽到意思相對完整的時候就記，有時更是一字一句地用寫，把紙分為左右兩部分，左面是單詞與音標，右邊是劉的講解與例句。同時配以圖示，還有我自己的理解方法與相關拓展，用不同顏色的筆進行區分與強調，每頁都標以時間和內容，務求詳實與全面，但不拘形式。這樣一頁一頁地下來，效果還真不凡，以后再在其他場合見到學過的單詞時便有一種親切感：哈哈，一見如故，很順眼，知根知底，原來是您啊!認識，認識啊!越到后來，情況就好多了。除此之外，我還瀏覽了四級的單詞(附有詞義辨析和例句的那種)。我知道，這樣做在別人看來也許是不可思議的傻和笨拙，但對我那卻是相當的有效，我喜歡。之所以花如此大的力氣整單詞，理由只有一個，即如果連單詞都不認識，那就等于兩眼一抹黑，又何談對題目的思考與解答呢?所以我認為，對大多藝術考生來說單詞即是王道，沒有單詞就沒有一切。否則的話，就更談不上閱讀，寫作與翻譯了。

　　每個老師都是很用心地在教，他們風格各異卻又精彩紛呈，只要用了心思學習過的人都能充分體會得到。對自己所負責的那部分課程，老師們都有極深的造詣，那是經過深思熟慮和認真探索的結果，充滿了智慧與想像力，都是些精華，并且最重要的是老師們熱衷于跟學員們一起分享其中的樂趣與成就感，對此，我很認同，也很喜歡。作為學員，我認為我們都應該為此而感恩才對。邊工作邊考研，我的時間很有限，沒能聽完所有的課程，這應該算是我很大的損失。其中語法和長難句，宋老師講得細致入微，絲絲入扣，聽課之后受益匪淺;閱讀課，范老師，絕對的一流，我是懷著崇敬的心情在聽課的，他的那些思維與方法都是些地道的干貨，我在乎他所講過的每一句話，每一個細節，甚至每一個字，有時為了一兩個關鍵的字句，我要反復聽上很多遍。他說話音調不高，卻很是能抓人，切中要害，招招能奏效，我盡了最大的可能性去領悟與實踐;寫作課程，我聽了王老師的講義，還關注了每期的學員練習作文批改，在那里，我也同時找到了些自信心;翻譯課上，唐老師上的很有趣，尤其是那個關于北舞女生的故事，還有課堂上同學們的笑聲，精彩極了，令人永記不忘。到現在我也會給我的學生們講述這個故事了，即使他們學的是畫畫。故事告訴我們一個樸素的道理：那就是要重視基礎，講究方法，要專心致志，功在不舍。一開始聽說翻譯很難，我本想放棄，但聽課之后，頓覺此中有深意，也就堅持了下來，我確信，用老師的方法去做了，這部分我是得到了分值的，非常感謝。哦，還有就是張老師的完型與新題型，老師講的那種有條件的蒙猜之法，在考場上我沒能有意識地運用，致使開頭一道題耗時過多，現在想來，很不合算，還是應該聽老師講的。由于后面時間很緊張，閱讀題選好之后又在檢查時改錯了兩道，都是慌忙之中造成的。寫作文時，覺得題不難，甚至還有些順手，我學過速記，寫字快，但潦草，時間緊，顧不了那麼多了，隨手就來，寫成了所謂的圓體行書那種。可能為此我的作文丟分也不少。估分時好象能及格，那也是我最想要的。而最終能得到52這個分數，我已是很滿足的了。第一天考下來，我想若頭兩門能總共拿到100分，作為藝術生在B區上國家線應該沒問題的。

　　政治課，我只看了任老師《序列一》中的馬哲，二，三書都買了，但沒時間看。原因是我在沒做任何準備的前提下做了上一年的真題，分數在及格之上，客觀題甚至更高些。結合任老師的在線課程，我著重深入地學習了解題思維方法與答題技巧，還聽了些強化和沖刺班的部分課程，但沒能聽完，能拿到56分，我也很感謝了，特別是沖刺課中講國內外形勢與政策的那位老師。

　　我的真實情況是：英語用了80%的時間，這其中單詞又用了90%的時間與精力;閱讀沒聽完，但只要聽過的，我都是象記單詞那樣地毯式的推進的，對老師的思維方式與解題技巧尤為重視，都做了筆記，反復分析與領悟，但從未做過練習;作文一篇也未正式地寫過，都是抄背些隨機出現的佳句與遠于模版但卻能觸動我內心深處的那些話語，并確信，那些話同樣也能觸動閱卷老師的心。當然了，這并不是說我沒用過心，對于考研作文的類型，結構與寫作方式，我都較之真題，配合老師的課程作了全面的分析與掌握。因為平時工作用的都是英文資料居多，即使是有翻譯整理過的，留心處處皆學問，只要作個有心人，隨時隨地都能學習和積累。另外20%的時間，分別用在了專業上，由于跨科，側重于專業理論，專業基礎的準備，在考前我只正式畫了兩張頭像，兩張全身坐姿，加一張觀摩朋友示范的全身人像，我在旁邊琢磨，領悟。因為平時的工作我隨時都在畫，應該還是有些底子存在的，就沒有過分的緊張。我不同于應屆生，所以學習各科的方法則亦不能相同。

　　如此心得，有些不倫不類，還望老師別見笑。目前我正在惡補FLASH，以前都是做的2D動畫，沒接觸過電腦軟件，而對于復試的專業創作，工具僅僅是一種介質，更重要的是創意與感覺。保持心情，哀兵必勝，我也只能這樣了，只管做，做到自己能夠做到的最好程度。

　　謝謝您，。謝謝您，俞老師，在我一籌莫展時，我聽了很多遍您那些激動人心的演說。很是想將來有機會去首都看看的總部大樓，我對那里充滿了敬意，您知道的。謝謝您，謝謝所有的老師們。