2024年雅思考試趨勢

　　中國雅思教輔領域的書架上，一直缺少一本足夠權威的，能夠在揭示出題思路的同時還給出備考建議的參考書。擁有20 年外語考試培訓經驗的教育科技集團與劍橋大學外語考試部達成協(xié)議，為中國考生推出《雅思官方指南》。培訓師為本指南的編寫提供樣章，從題型本身的解題策略，到題目背后的設置邏輯，為中國雅思考生提供最核心的備考資料。歷經三載，2024年《雅思官方指南》隆重出版。本部分將以《雅思官方指南》為依據(jù)，對2024年雅思考試趨勢進行預測。

　　從《雅思官方指南》看2024年雅思閱讀考試趨勢

　　雅思考試自從在全球運營以來以其專業(yè)、穩(wěn)定、可信度、適用范圍廣等特點獲得了越來越多有志出國深造的同學的青睞。到目前為止中國大陸地區(qū)與考試相關的培訓類書籍和雅思備考方面的參考書籍種類繁多但質量方面卻參差不齊，考生們唯一可以信賴的就只有劍橋真題集系列的參考書了。然而這一系列的書籍只是歷年考試真題，對大多數(shù)的考生來講，這僅僅是些考題而已。這個考試背后的設計原理、測試目的、題型介紹等和考試相關的內容一直缺乏一套權威的指導書籍。作為一名同時教授雅思、托福、GRE 等課程的教師， 曾幾何時，當我手里拿著ETS 出版的官方指南的時候，當我看到TOEFL 官方指南的封皮上赫然寫著一句The People Who Make the Test的時候， 我時常想雅思怎么沒有一本像圣經 一樣的能夠讓廣大考生去研究、理解, 并為之依據(jù)的官方指南呢?

　　競爭促進變革，在ETS 出版的各種官方指南的影響下，與劍橋大學外語考試部歷經近3 年的溝通，終于在2024年1 月，由劍橋大學外語考試部、劍橋大學出版社和獨家合作的《雅思官方指南》蓄勢待發(fā)。筆者非常有幸能夠參與到OG 樣章的討論，見證了OG 的誕生?，F(xiàn)在與大家分享一下OG 中呈現(xiàn)的特點并從OG 中預測2024 年的雅思閱讀考試的最新變化趨勢。

　　一、 OG文章類型篇

　　官方指南總共給出了八套題目共24篇A 類閱讀文章。經分析比較，筆者發(fā)現(xiàn)從數(shù)據(jù)統(tǒng)計的角度來講,OG 與目前劍橋系列中的文章規(guī)律基本一致。即人文類文章略高于自然科學類的文章。

　　另外OG 上出現(xiàn)頻率最高的場景為生物機能類和文娛體育類，技術工藝、精神心理、教育發(fā)展類的文章各出現(xiàn)了3 篇, 其它的就不贅述了。

　　不可否認的是了解常見文章背景可以有助于我們掌握文章寫作方式和信息結構，還可以總結常見高頻詞匯。

　　因此對2024年的備考，筆者提出一個原則：以不變應萬變。從劍橋系列文章中找到相對應的類型作為背景參考：

　　科技類：

　　說理方式：介紹主題、描寫過去、引入現(xiàn)代、發(fā)明過程、發(fā)明影響。

　　生物/ 植物類：

　　說理方式：描寫習性、瀕臨滅絕/ 特殊屬性、加以挽救/ 科技獲益。

　　環(huán)境類：

　　說理方式：描寫現(xiàn)象、描寫后果、解釋原因、提出方案或給出忠告。

　　其他類型：

　　經濟類：

　　交通類：

　　社會類：

　　語言類：

　　教育類：

　　媒體類：

　　心理類：

　　文學類：

　　二、OG 題型分析

　　官方指南中第一次明確定義了?？碱}型的類型和官方命名， 如圖1 所示。

　　根據(jù)對OG 題目的觀察，筆者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)題型比重依然占大多數(shù)，并沒有新題型的變化，大家只需要按照傳統(tǒng)題型進行精心準備即可。

　　然而OG 中也是能體現(xiàn)一些小變化的：

　　簡答題出現(xiàn)頻率稍有上升。

　　單選題數(shù)量有小幅下降而多選題比重較以前有所增加，并且多選題在官方描述中將選項定義為選2-3 個，那么有可能在將來考試中是不會出現(xiàn)在劍橋雅思八上出現(xiàn)過的11 選5 了。

　　除此之外筆者還發(fā)現(xiàn)了一個小的現(xiàn)象：在劍橋真題中永遠出現(xiàn)在文章第一組題的段落信息配對題在OG 第7 套題里面出現(xiàn)在了文章第二組題。

　　三、OG對考生能力的解讀

　　官方指南中最值得關注的就是其中一個章節(jié)，它具體討論了對考生閱讀能力的要求：

　　● Identify the writers overall purpose.

　　● Follow key arguments in a text.

　　● Identify opinions and attitudes.

　　● Locate specific information.

　　● Distinguish main ideas from supporting details.

　　● Paraphrase

　　從上述對OG 的分析和描述中我們可以看出其實雅思閱讀背后主要考學生三大能力：

　　定位能力;

　　抓宏觀主旨的能力;

　　同義替換的能力

　　四、2024備考指南

　　根據(jù)2024 年的分析，考生們在備考2024年的雅思考試時需從下列四個方面加強基本功的訓練和提升:

　　詞匯量的提升

　　在《劍橋雅思官方指南》中，我們發(fā)現(xiàn)閱讀文章對考生的單詞量有明顯的要求，筆者建議詞匯基礎一般的同學先以四、六級單詞為基礎詞匯進行背誦，畢竟四六級詞匯包含了最基本的學術詞匯。筆者通過多年的教學經驗總結出，只要學員通過了六級考試，經過方法訓練和熟背六級單詞，在雅思閱讀這一項上基本能夠達到6.5-7 分之間。

　　語法知識，特別是要加強分析句子結構的能力

　　令很多同學感到苦惱的是他們通過訓練已經能夠迅速找到答案關鍵信息所在位置，但就是讀不懂句子。論及原因，不認識單詞為首要因素，但是就算認識單詞，很多同學也不能完全掌握該句的意思。這便是不熟悉句子結構的問題。

　　《雅思官方指南》的閱讀部分有大量篇章句型的結構比較復雜。這些句子有以下特點：

　　1. 句子冗長，大多數(shù)句子由20 個以上單詞組成，甚至很多句子超過40 個單詞

　　2. 結構復雜，頻繁使用并列復合句、多重復合句等復雜句式

　　縱觀整個劍橋真題系列和《雅思官方指南》，筆者發(fā)現(xiàn)文章中只要過了3 行的句子基本上都有考點，因此迅速掌握復雜句的核心和掌握復雜句的基本含義就顯得特別重要了。

　　然而在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生閱讀長難句時， 在理解有很多后置成分修飾的句子的難度是最大的。

　　例：A few years ago, in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioral psychology, Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation in which the subjects might feel a personal distaste for the actions they were called upon to perform.

　　這個句子乍一看讓人發(fā)懵，但其實它就是一個簡單的主謂賓加一個定語從句的結構。主句為：Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjectsfrom all walks of life for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation只是對subjects 的一個后置修飾，其中出現(xiàn)了一些層層套嵌的后置修飾。最后在situation 的后面又加了一個定語從句。

　　從上句分析中我們可看出其實英語的難句特點之一就是對主、賓位置上的名詞進行后置修飾。我們只要多總結這樣的句子就會把雅思難句中的大多數(shù)搞定。其實不管句子是什么類型，我們只要把握先主干，再從句，最后修飾成分順序來拆分句子，把自己變?yōu)樘忑埌瞬恐械膾叩厣?，不變應萬變， 牢牢抓住主謂結構，即可讀懂雅思考試中的長難句。

　　閱讀速度的提升

　　雅思閱讀考試并不考你對某一篇文章讀懂了多少，而是考查你的閱讀技巧，這就需要考生提升快速閱讀的能力-- 掃描與略讀。所謂的掃描就好像看電話號碼簿，你心里很清楚你要找什么，所以通過快速掃描所看的那一頁來找答案。這種技巧通常用來回答多項選擇題以及配對題，通過快速掃描文章找到問題所問的信息。

　　略讀就是快速閱讀一個段落，了解中心意思，而忽略細節(jié)。這種技巧可以用來回答給出一個段落的小標題 或在哪個段落中提到這個信息或作者的觀點這類的題目。

　　閱讀理解能力的提升

　　最后，關于閱讀和答題的策略問題，如果大家看網(wǎng)上許多閱讀高分獲得者的心得體會，我們不難發(fā)現(xiàn)其實沒有絕對好的方法，適合自己的有效的就行。關于閱讀策略，以下這些閱讀方法是大家都該遵循的：

　　由易到難，嚴抓容易定位的、費時短的題，再看難定位的題。

　　因此，不存在是否該先解答哪一種題型的問題。

　　2. 至于是該先看文章再答題，還是不看文章直接答題應該因人而異，因題目而異。對于詞匯量大、閱讀速度快、理解力強的考生來說，當然是先讀文章較好，當我們熟悉文章的總體思路和結構后，答題時就不會太盲目，也能減少時間的浪費，會很順手。反之，對詞匯、閱讀速度慢、理解力慢的考生來說，就沒必要通讀全篇了，因為對他們而言，讀了之后也不會太多的記憶或理解。還不如干脆直接找關鍵詞回答問題算了。就題型而言，對于關鍵詞好定位的題當然不需要看全文，而如果所有的題目中都沒有特殊印刷體的話，即使沒有標題匹配題，考生們也必須瀏覽全文。

　　3. 答題一定要覆蓋全部，尤其是對于詞匯量不夠大的考生更應如此，因為每篇文章都會多多少少有較容易回答的題。全面覆蓋是考得理想成績的大前提。

　　結論

　　《雅思官方指南》的出版無疑會對將來考試具有示范和引導作用。考鴨們如果想真正的提高閱讀成績，則應該按照OG 中對考試提出的要求去切實提高自己的英語水平。比如官方指南中有一個部分中說：

　　How can I improve my Reading paper score?

　　 Before the test, try to read a variety of texts and improve your speed-reading skills.

　　 Studying all aspects of English will also help improve your IELTS score.

　　從上述官方陳述中我們可以清晰地看到考生們應該從提升閱讀速度、加強語法和詞匯方面努力才能切實提高雅思成績。

　　另外OG 中明確提出了同義替換的出題原則。很多考鴨們在閱讀中的一個障礙就是雖然有了一定的詞匯量為基礎，但是缺乏找到失散兄妹的能力，即同義替換的能力。那么到底什么叫同義替換呢?英文中的解釋是：Paraphrase is the use of different words to express the same idea. 在OG 中考官明確了閱讀和聽力文本中的內容會被同義替換，而寫作和口語中能夠使用不同的詞來表達相同意義也是評分標準中一項重要的原則。 筆者由此想起了在參加British Council 官方培訓時培訓師說過的一句話聽說讀寫不是考核四項不同的能力，It is the same thing, tested 4 times, for different part of the brain.這是這門考試出題之后的精髓。最后祝愿所有考生緊抓OG 的精神，夯實基本功，在2024年的考試中有良好的成績。

　　2024年雅思考試趨勢

　　中國雅思教輔領域的書架上，一直缺少一本足夠權威的，能夠在揭示出題思路的同時還給出備考建議的參考書。擁有20 年外語考試培訓經驗的教育科技集團與劍橋大學外語考試部達成協(xié)議，為中國考生推出《雅思官方指南》。培訓師為本指南的編寫提供樣章，從題型本身的解題策略，到題目背后的設置邏輯，為中國雅思考生提供最核心的備考資料。歷經三載，2024年《雅思官方指南》隆重出版。本部分將以《雅思官方指南》為依據(jù)，對2024年雅思考試趨勢進行預測。

　　從《雅思官方指南》看2024年雅思閱讀考試趨勢

　　雅思考試自從在全球運營以來以其專業(yè)、穩(wěn)定、可信度、適用范圍廣等特點獲得了越來越多有志出國深造的同學的青睞。到目前為止中國大陸地區(qū)與考試相關的培訓類書籍和雅思備考方面的參考書籍種類繁多但質量方面卻參差不齊，考生們唯一可以信賴的就只有劍橋真題集系列的參考書了。然而這一系列的書籍只是歷年考試真題，對大多數(shù)的考生來講，這僅僅是些考題而已。這個考試背后的設計原理、測試目的、題型介紹等和考試相關的內容一直缺乏一套權威的指導書籍。作為一名同時教授雅思、托福、GRE 等課程的教師， 曾幾何時，當我手里拿著ETS 出版的官方指南的時候，當我看到TOEFL 官方指南的封皮上赫然寫著一句The People Who Make the Test的時候， 我時常想雅思怎么沒有一本像圣經 一樣的能夠讓廣大考生去研究、理解, 并為之依據(jù)的官方指南呢?

　　競爭促進變革，在ETS 出版的各種官方指南的影響下，與劍橋大學外語考試部歷經近3 年的溝通，終于在2024年1 月，由劍橋大學外語考試部、劍橋大學出版社和獨家合作的《雅思官方指南》蓄勢待發(fā)。筆者非常有幸能夠參與到OG 樣章的討論，見證了OG 的誕生?，F(xiàn)在與大家分享一下OG 中呈現(xiàn)的特點并從OG 中預測2024 年的雅思閱讀考試的最新變化趨勢。

　　一、 OG文章類型篇

　　官方指南總共給出了八套題目共24篇A 類閱讀文章。經分析比較，筆者發(fā)現(xiàn)從數(shù)據(jù)統(tǒng)計的角度來講,OG 與目前劍橋系列中的文章規(guī)律基本一致。即人文類文章略高于自然科學類的文章。

　　另外OG 上出現(xiàn)頻率最高的場景為生物機能類和文娛體育類，技術工藝、精神心理、教育發(fā)展類的文章各出現(xiàn)了3 篇, 其它的就不贅述了。

　　不可否認的是了解常見文章背景可以有助于我們掌握文章寫作方式和信息結構，還可以總結常見高頻詞匯。

　　因此對2024年的備考，筆者提出一個原則：以不變應萬變。從劍橋系列文章中找到相對應的類型作為背景參考：

　　科技類：

　　說理方式：介紹主題、描寫過去、引入現(xiàn)代、發(fā)明過程、發(fā)明影響。

　　生物/ 植物類：

　　說理方式：描寫習性、瀕臨滅絕/ 特殊屬性、加以挽救/ 科技獲益。

　　環(huán)境類：

　　說理方式：描寫現(xiàn)象、描寫后果、解釋原因、提出方案或給出忠告。

　　其他類型：

　　經濟類：

　　交通類：

　　社會類：

　　語言類：

　　教育類：

　　媒體類：

　　心理類：

　　文學類：

　　二、OG 題型分析

　　官方指南中第一次明確定義了?？碱}型的類型和官方命名， 如圖1 所示。

　　根據(jù)對OG 題目的觀察，筆者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)題型比重依然占大多數(shù)，并沒有新題型的變化，大家只需要按照傳統(tǒng)題型進行精心準備即可。

　　然而OG 中也是能體現(xiàn)一些小變化的：

　　簡答題出現(xiàn)頻率稍有上升。

　　單選題數(shù)量有小幅下降而多選題比重較以前有所增加，并且多選題在官方描述中將選項定義為選2-3 個，那么有可能在將來考試中是不會出現(xiàn)在劍橋雅思八上出現(xiàn)過的11 選5 了。

　　除此之外筆者還發(fā)現(xiàn)了一個小的現(xiàn)象：在劍橋真題中永遠出現(xiàn)在文章第一組題的段落信息配對題在OG 第7 套題里面出現(xiàn)在了文章第二組題。

　　三、OG對考生能力的解讀

　　官方指南中最值得關注的就是其中一個章節(jié)，它具體討論了對考生閱讀能力的要求：

　　● Identify the writers overall purpose.

　　● Follow key arguments in a text.

　　● Identify opinions and attitudes.

　　● Locate specific information.

　　● Distinguish main ideas from supporting details.

　　● Paraphrase

　　從上述對OG 的分析和描述中我們可以看出其實雅思閱讀背后主要考學生三大能力：

　　定位能力;

　　抓宏觀主旨的能力;

　　同義替換的能力

　　四、2024備考指南

　　根據(jù)2024 年的分析，考生們在備考2024年的雅思考試時需從下列四個方面加強基本功的訓練和提升:

　　詞匯量的提升

　　在《劍橋雅思官方指南》中，我們發(fā)現(xiàn)閱讀文章對考生的單詞量有明顯的要求，筆者建議詞匯基礎一般的同學先以四、六級單詞為基礎詞匯進行背誦，畢竟四六級詞匯包含了最基本的學術詞匯。筆者通過多年的教學經驗總結出，只要學員通過了六級考試，經過方法訓練和熟背六級單詞，在雅思閱讀這一項上基本能夠達到6.5-7 分之間。

　　語法知識，特別是要加強分析句子結構的能力

　　令很多同學感到苦惱的是他們通過訓練已經能夠迅速找到答案關鍵信息所在位置，但就是讀不懂句子。論及原因，不認識單詞為首要因素，但是就算認識單詞，很多同學也不能完全掌握該句的意思。這便是不熟悉句子結構的問題。

　　《雅思官方指南》的閱讀部分有大量篇章句型的結構比較復雜。這些句子有以下特點：

　　1. 句子冗長，大多數(shù)句子由20 個以上單詞組成，甚至很多句子超過40 個單詞

　　2. 結構復雜，頻繁使用并列復合句、多重復合句等復雜句式

　　縱觀整個劍橋真題系列和《雅思官方指南》，筆者發(fā)現(xiàn)文章中只要過了3 行的句子基本上都有考點，因此迅速掌握復雜句的核心和掌握復雜句的基本含義就顯得特別重要了。

　　然而在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生閱讀長難句時， 在理解有很多后置成分修飾的句子的難度是最大的。

　　例：A few years ago, in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioral psychology, Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation in which the subjects might feel a personal distaste for the actions they were called upon to perform.

　　這個句子乍一看讓人發(fā)懵，但其實它就是一個簡單的主謂賓加一個定語從句的結構。主句為：Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjectsfrom all walks of life for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation只是對subjects 的一個后置修飾，其中出現(xiàn)了一些層層套嵌的后置修飾。最后在situation 的后面又加了一個定語從句。

　　從上句分析中我們可看出其實英語的難句特點之一就是對主、賓位置上的名詞進行后置修飾。我們只要多總結這樣的句子就會把雅思難句中的大多數(shù)搞定。其實不管句子是什么類型，我們只要把握先主干，再從句，最后修飾成分順序來拆分句子，把自己變?yōu)樘忑埌瞬恐械膾叩厣蛔儜f變， 牢牢抓住主謂結構，即可讀懂雅思考試中的長難句。

　　閱讀速度的提升

　　雅思閱讀考試并不考你對某一篇文章讀懂了多少，而是考查你的閱讀技巧，這就需要考生提升快速閱讀的能力-- 掃描與略讀。所謂的掃描就好像看電話號碼簿，你心里很清楚你要找什么，所以通過快速掃描所看的那一頁來找答案。這種技巧通常用來回答多項選擇題以及配對題，通過快速掃描文章找到問題所問的信息。

　　略讀就是快速閱讀一個段落，了解中心意思，而忽略細節(jié)。這種技巧可以用來回答給出一個段落的小標題 或在哪個段落中提到這個信息或作者的觀點這類的題目。

　　閱讀理解能力的提升

　　最后，關于閱讀和答題的策略問題，如果大家看網(wǎng)上許多閱讀高分獲得者的心得體會，我們不難發(fā)現(xiàn)其實沒有絕對好的方法，適合自己的有效的就行。關于閱讀策略，以下這些閱讀方法是大家都該遵循的：

　　由易到難，嚴抓容易定位的、費時短的題，再看難定位的題。

　　因此，不存在是否該先解答哪一種題型的問題。

　　2. 至于是該先看文章再答題，還是不看文章直接答題應該因人而異，因題目而異。對于詞匯量大、閱讀速度快、理解力強的考生來說，當然是先讀文章較好，當我們熟悉文章的總體思路和結構后，答題時就不會太盲目，也能減少時間的浪費，會很順手。反之，對詞匯、閱讀速度慢、理解力慢的考生來說，就沒必要通讀全篇了，因為對他們而言，讀了之后也不會太多的記憶或理解。還不如干脆直接找關鍵詞回答問題算了。就題型而言，對于關鍵詞好定位的題當然不需要看全文，而如果所有的題目中都沒有特殊印刷體的話，即使沒有標題匹配題，考生們也必須瀏覽全文。

　　3. 答題一定要覆蓋全部，尤其是對于詞匯量不夠大的考生更應如此，因為每篇文章都會多多少少有較容易回答的題。全面覆蓋是考得理想成績的大前提。

　　結論

　　《雅思官方指南》的出版無疑會對將來考試具有示范和引導作用?？鉴唫內绻胝嬲奶岣唛喿x成績，則應該按照OG 中對考試提出的要求去切實提高自己的英語水平。比如官方指南中有一個部分中說：

　　How can I improve my Reading paper score?

　　 Before the test, try to read a variety of texts and improve your speed-reading skills.

　　 Studying all aspects of English will also help improve your IELTS score.

　　從上述官方陳述中我們可以清晰地看到考生們應該從提升閱讀速度、加強語法和詞匯方面努力才能切實提高雅思成績。

　　另外OG 中明確提出了同義替換的出題原則。很多考鴨們在閱讀中的一個障礙就是雖然有了一定的詞匯量為基礎，但是缺乏找到失散兄妹的能力，即同義替換的能力。那么到底什么叫同義替換呢?英文中的解釋是：Paraphrase is the use of different words to express the same idea. 在OG 中考官明確了閱讀和聽力文本中的內容會被同義替換，而寫作和口語中能夠使用不同的詞來表達相同意義也是評分標準中一項重要的原則。 筆者由此想起了在參加British Council 官方培訓時培訓師說過的一句話聽說讀寫不是考核四項不同的能力，It is the same thing, tested 4 times, for different part of the brain.這是這門考試出題之后的精髓。最后祝愿所有考生緊抓OG 的精神，夯實基本功，在2024年的考試中有良好的成績。