大家在做雅思聽力的時(shí)候，面臨的最大的問題往往就是雅思聽力反應(yīng)更不上，往往聽到了一個(gè)詞，沒來得及反應(yīng)或者記錄就錯(cuò)過了，為此小編特收集整理提高雅思聽力反應(yīng)速度的相關(guān)問題，分享給大家，希望對大家有所幫助。

　　首先，覺得雅思聽力速度快，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽。除了反復(fù)練耳朵，別無捷徑。

　　除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽和說是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。

　　其次，英語基礎(chǔ)的不牢固，對英語詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽說結(jié)合，正確的發(fā)音。

　　聽和說是息息相關(guān)的;聽力不好，口語可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對本來是正確的英語句子和單詞產(chǎn)生了無法辨識(shí)的錯(cuò)覺，大腦根本無法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過來，聽力材料都已經(jīng)過了一大半了。

　　對于這一類原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種資訊廣播，來達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類似錯(cuò)誤。

　　最后，就是英語詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。

　　很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。

　　對于這種情況，一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀，通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　以上就是雅思聽力反應(yīng)速度的相關(guān)介紹，要想提高雅思聽力反應(yīng)速度，就首先要找到原因，然后進(jìn)行對癥下藥，最后祝大家都能考出好成績。

　　大家在做雅思聽力的時(shí)候，面臨的最大的問題往往就是雅思聽力反應(yīng)更不上，往往聽到了一個(gè)詞，沒來得及反應(yīng)或者記錄就錯(cuò)過了，為此小編特收集整理提高雅思聽力反應(yīng)速度的相關(guān)問題，分享給大家，希望對大家有所幫助。

　　首先，覺得雅思聽力速度快，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽。除了反復(fù)練耳朵，別無捷徑。

　　除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽和說是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。

　　其次，英語基礎(chǔ)的不牢固，對英語詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽說結(jié)合，正確的發(fā)音。

　　聽和說是息息相關(guān)的;聽力不好，口語可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對本來是正確的英語句子和單詞產(chǎn)生了無法辨識(shí)的錯(cuò)覺，大腦根本無法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過來，聽力材料都已經(jīng)過了一大半了。

　　對于這一類原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種資訊廣播，來達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類似錯(cuò)誤。

　　最后，就是英語詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。

　　很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。

　　對于這種情況，一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀，通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

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