單詞要不要背?肯定要背。想想看我們學(xué)中文，學(xué)到高中還要記生詞呢!更何況我們中的大多數(shù)學(xué)生沒有良好的英語環(huán)境，詞匯關(guān)必須過! 新航道給你好主意

　　積累詞匯量在雅思考試中背單詞至少有下述兩個好處：1)降低表達難度：對于大多數(shù)非英語專業(yè)的學(xué)生來說很難做到用簡單詞匯表達復(fù)雜意思。提高詞匯量，特別是提高口語和寫作詞匯的詞匯量能夠迅速降低表達難度，提高開口說話的自信和動筆寫作的欲望。2)提高閱讀和聽力的自信。如果在聽力和閱讀考試中大量碰到不熟悉的單詞會明顯影響考生的情緒，特別是會降低閱讀速度。

　　什么時候背單詞?一般應(yīng)該是在上輔導(dǎo)班之前，或者至少是在上強化段課程之前把詞匯關(guān)過掉。畢竟在開課之前時間比較充裕，在開課之后要把更多的精力放在吸收消化老師課上內(nèi)容。特別是強化段的課程進度很快，練習(xí)量很大，背單詞的精力不足。

　　怎樣背單詞效率最高?每個人的習(xí)慣不同，時間不同，所以方法上會有調(diào)整。常見的幾種背單詞的習(xí)慣如下：

　　1)集中+零散：也就是說每天專門抽出一段時間來記憶單詞，然后再隨時鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。

　　2)舉一反三：也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎(chǔ)上拓展，特別適合已經(jīng)有3000左右的單詞，希望能迅速擴充到5000-6000的學(xué)生

　　3)情景聯(lián)想記憶：就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關(guān)聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應(yīng)用相關(guān)聯(lián)。

　　4)練習(xí)記憶：也就是用反復(fù)練習(xí)來鞏固單詞的記憶效果，避免單純的機械記憶。《雅思寫作應(yīng)試技法》盡管不是詞匯書，但是對于深入理解和掌握十大核心原則詞匯非常有好處。

　　5)分項記憶：因為聽、說、讀、寫各項對詞匯的要求不盡相同，所以在記憶單詞的時候應(yīng)該更有針對性。例如，閱讀的單詞以識讀為主，很多單詞只要求記住意思不要求會拼寫。而聽力單詞則不僅僅要求會拼寫而且朗讀正確。

　　怎樣選擇單詞書?在選擇單詞書的時候有下述幾個原則：

　　1)選擇專業(yè)的單詞書：不同的考試盡管詞匯范圍差別不太大，但是在側(cè)重點上是有差別的。備考時間比較有限，應(yīng)該選擇針對性強的復(fù)習(xí)材料。

　　2)選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料：這包括適合自己的復(fù)習(xí)時間、適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。在學(xué)習(xí)方法上沒有最好，只有最適合。

　　單詞要不要背?肯定要背。想想看我們學(xué)中文，學(xué)到高中還要記生詞呢!更何況我們中的大多數(shù)學(xué)生沒有良好的英語環(huán)境，詞匯關(guān)必須過! 新航道給你好主意

　　積累詞匯量在雅思考試中背單詞至少有下述兩個好處：1)降低表達難度：對于大多數(shù)非英語專業(yè)的學(xué)生來說很難做到用簡單詞匯表達復(fù)雜意思。提高詞匯量，特別是提高口語和寫作詞匯的詞匯量能夠迅速降低表達難度，提高開口說話的自信和動筆寫作的欲望。2)提高閱讀和聽力的自信。如果在聽力和閱讀考試中大量碰到不熟悉的單詞會明顯影響考生的情緒，特別是會降低閱讀速度。

　　什么時候背單詞?一般應(yīng)該是在上輔導(dǎo)班之前，或者至少是在上強化段課程之前把詞匯關(guān)過掉。畢竟在開課之前時間比較充裕，在開課之后要把更多的精力放在吸收消化老師課上內(nèi)容。特別是強化段的課程進度很快，練習(xí)量很大，背單詞的精力不足。

　　怎樣背單詞效率最高?每個人的習(xí)慣不同，時間不同，所以方法上會有調(diào)整。常見的幾種背單詞的習(xí)慣如下：

　　1)集中+零散：也就是說每天專門抽出一段時間來記憶單詞，然后再隨時鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。

　　2)舉一反三：也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎(chǔ)上拓展，特別適合已經(jīng)有3000左右的單詞，希望能迅速擴充到5000-6000的學(xué)生

　　3)情景聯(lián)想記憶：就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關(guān)聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應(yīng)用相關(guān)聯(lián)。

　　4)練習(xí)記憶：也就是用反復(fù)練習(xí)來鞏固單詞的記憶效果，避免單純的機械記憶。《雅思寫作應(yīng)試技法》盡管不是詞匯書，但是對于深入理解和掌握十大核心原則詞匯非常有好處。

　　5)分項記憶：因為聽、說、讀、寫各項對詞匯的要求不盡相同，所以在記憶單詞的時候應(yīng)該更有針對性。例如，閱讀的單詞以識讀為主，很多單詞只要求記住意思不要求會拼寫。而聽力單詞則不僅僅要求會拼寫而且朗讀正確。

　　怎樣選擇單詞書?在選擇單詞書的時候有下述幾個原則：

　　1)選擇專業(yè)的單詞書：不同的考試盡管詞匯范圍差別不太大，但是在側(cè)重點上是有差別的。備考時間比較有限，應(yīng)該選擇針對性強的復(fù)習(xí)材料。

　　2)選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料：這包括適合自己的復(fù)習(xí)時間、適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。在學(xué)習(xí)方法上沒有最好，只有最適合。