SAT考試填空中主要考察的是詞匯，簡單說來就是懂得備選詞匯的意思然后選擇能夠使上下文連貫通順同時(shí)確保在語法上的準(zhǔn)確性基本上就行了。然而，在SAT的填空考試?yán)铮行┪覀兒苁煜さ膯卧~并非是只考察它常見的意思，而更多的是考察其不太常用的第五甚至第六層的含義就是我們平時(shí)說的熟詞僻義，因此我們在平時(shí)就需要做大量的練習(xí)，培養(yǎng)起那種多角度領(lǐng)會詞義的狀態(tài)。例如：inch做動詞理解為一英寸一英寸般的緩慢前進(jìn)，ground做動詞時(shí)便是 以為基礎(chǔ)等意思。我們在選擇的時(shí)候除了要分析句子的語法結(jié)構(gòu)從而判斷所需要的詞性，還必須準(zhǔn)確掌握一些單詞的特殊用法，只有這樣你才能在填空中收放自如。這方面有個很典型的例子就是：在做過很多填空題后我們很容易發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)律都是出題中心多年來的習(xí)慣，出題中心總是提倡要有創(chuàng)新精神，反對墨守成規(guī)，這一點(diǎn)從出題中心多年來不斷挑戰(zhàn)達(dá)爾文的進(jìn)化論和佛羅依德的精神分析法可略見一斑。那么我們在看到implausible和correct一起出現(xiàn)的時(shí)候就要把它們當(dāng)作是一組反義詞，而出題中心在表達(dá)implausible這個詞意的時(shí)候還會用到impossible, unlikely, unpractical, unreasonable等詞；在表達(dá)correct這個詞意的時(shí)候又會用到feasible, accurate, right, possible, real, genuine, unfeigned等詞。這些都是同學(xué)們在背單詞的過程無法積累的，還有像：bipartisanship, aerodynamic這樣的單詞在通常的閱讀中根本就幾乎不會見到過，因此只有通過大量的練習(xí)去發(fā)現(xiàn)它們、去掌握它們、通過用詞根詞綴去猜測他們的意思，并記憶下來，這些技巧和詞根詞綴的知識同學(xué)們都應(yīng)該在練習(xí)過程中去歸納，做到精和細(xì)。

　　備考期間，我們應(yīng)該多做多研究歷屆的真題和模擬題，培養(yǎng)做題的思路，整個SAT考試主要考查的就是學(xué)生的邏輯推理能力，縱觀近幾年的考試我們可以從中研究發(fā)現(xiàn)填空題主要集中在幾種題型：轉(zhuǎn)折型、條件型、因果關(guān)系型等，因?yàn)檫@些題型能夠更好地考查學(xué)生的邏輯思維，這也正是體現(xiàn)了考試的宗旨。因此只有通過大量的練習(xí)我們才能夠去體會各個題型，去體會這類文章如何承轉(zhuǎn)起合，去總結(jié)解答的思路。

　　在資料的選取上，我們可以使用Kaplan《12 Practice Tests for the SAT》中的填空部分或者GRE歷年的填空題考題、Barron填空輔助教材，這些資料對于SAT中填空題的訓(xùn)練是非常有幫助的，或者依據(jù)老師的指導(dǎo)有目的性地選擇一些題型相關(guān)、難度相當(dāng)?shù)木毩?xí)，只要達(dá)到練習(xí)的效果就不失為一種好方法。

　　SAT考試填空中主要考察的是詞匯，簡單說來就是懂得備選詞匯的意思然后選擇能夠使上下文連貫通順同時(shí)確保在語法上的準(zhǔn)確性基本上就行了。然而，在SAT的填空考試?yán)铮行┪覀兒苁煜さ膯卧~并非是只考察它常見的意思，而更多的是考察其不太常用的第五甚至第六層的含義就是我們平時(shí)說的熟詞僻義，因此我們在平時(shí)就需要做大量的練習(xí)，培養(yǎng)起那種多角度領(lǐng)會詞義的狀態(tài)。例如：inch做動詞理解為一英寸一英寸般的緩慢前進(jìn)，ground做動詞時(shí)便是 以為基礎(chǔ)等意思。我們在選擇的時(shí)候除了要分析句子的語法結(jié)構(gòu)從而判斷所需要的詞性，還必須準(zhǔn)確掌握一些單詞的特殊用法，只有這樣你才能在填空中收放自如。這方面有個很典型的例子就是：在做過很多填空題后我們很容易發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)律都是出題中心多年來的習(xí)慣，出題中心總是提倡要有創(chuàng)新精神，反對墨守成規(guī)，這一點(diǎn)從出題中心多年來不斷挑戰(zhàn)達(dá)爾文的進(jìn)化論和佛羅依德的精神分析法可略見一斑。那么我們在看到implausible和correct一起出現(xiàn)的時(shí)候就要把它們當(dāng)作是一組反義詞，而出題中心在表達(dá)implausible這個詞意的時(shí)候還會用到impossible, unlikely, unpractical, unreasonable等詞；在表達(dá)correct這個詞意的時(shí)候又會用到feasible, accurate, right, possible, real, genuine, unfeigned等詞。這些都是同學(xué)們在背單詞的過程無法積累的，還有像：bipartisanship, aerodynamic這樣的單詞在通常的閱讀中根本就幾乎不會見到過，因此只有通過大量的練習(xí)去發(fā)現(xiàn)它們、去掌握它們、通過用詞根詞綴去猜測他們的意思，并記憶下來，這些技巧和詞根詞綴的知識同學(xué)們都應(yīng)該在練習(xí)過程中去歸納，做到精和細(xì)。

　　備考期間，我們應(yīng)該多做多研究歷屆的真題和模擬題，培養(yǎng)做題的思路，整個SAT考試主要考查的就是學(xué)生的邏輯推理能力，縱觀近幾年的考試我們可以從中研究發(fā)現(xiàn)填空題主要集中在幾種題型：轉(zhuǎn)折型、條件型、因果關(guān)系型等，因?yàn)檫@些題型能夠更好地考查學(xué)生的邏輯思維，這也正是體現(xiàn)了考試的宗旨。因此只有通過大量的練習(xí)我們才能夠去體會各個題型，去體會這類文章如何承轉(zhuǎn)起合，去總結(jié)解答的思路。

　　在資料的選取上，我們可以使用Kaplan《12 Practice Tests for the SAT》中的填空部分或者GRE歷年的填空題考題、Barron填空輔助教材，這些資料對于SAT中填空題的訓(xùn)練是非常有幫助的，或者依據(jù)老師的指導(dǎo)有目的性地選擇一些題型相關(guān)、難度相當(dāng)?shù)木毩?xí)，只要達(dá)到練習(xí)的效果就不失為一種好方法。