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學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)感言篇一

很多人說(shuō)我兒子比較老練，也許就是在聊天的過(guò)程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時(shí)候，我就喜歡喝他念叨。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會(huì)花很多時(shí)間和他聊天，而且跟他聊天中，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對(duì)待，什么國(guó)家大事、人際交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強(qiáng)，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺(jué)自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時(shí)給一些建議，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說(shuō)教效果要好得多。

孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)有時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的做法。因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿么?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成長(zhǎng)、成材!所以我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面對(duì)人生、征服世界的所有自信和力量。我十分贊同李嘉誠(chéng)的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。”

我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的的缺點(diǎn)去比。要知道，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，比如兒子就告訴我：我們班xxxx很調(diào)皮但其實(shí)人很聰明。我在看帶孩子的時(shí)候，經(jīng)量忽視他的缺點(diǎn)，想辦法找尋它的優(yōu)點(diǎn)，這樣越看越舒服，越看越喜歡。而且我精良找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，雖然明知孩子不可能是最聰明的，我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽(tīng)了多高興呀!我們知道：孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得只要堅(jiān)持原則，多表?yè)P(yáng)孩子絕對(duì)是有益的。

小孩子好奇心特別，也特喜歡問(wèn)問(wèn)題。我家兒子也一樣。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對(duì)火車的興趣，我們幾次專門帶他到xxxx火車站和xxxx橋上看來(lái)來(lái)往往的火車。為了滿足他對(duì)高鐵的興趣，利用周末專門去坐高鐵;有段時(shí)間他對(duì)自己的來(lái)歷感興趣。我就給他看胚胎是怎樣形成的，看小孩是怎么出生的。總之，只要他感興趣，盡量滿足他的好奇心。其實(shí)無(wú)形中也學(xué)到了很多知識(shí)。

我舉個(gè)例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對(duì)不是一天兩天的事情，需要日積月累。從小我就喜歡給他買書，只要他喜歡的數(shù)，多少都給買，從不打擊他看書的積極性，哪怕暫時(shí)他不會(huì)認(rèn)真仔細(xì)看，下次還給買。我和他爸爸到外面去都會(huì)盡量帶課外書來(lái)。其實(shí)有些他未必當(dāng)時(shí)會(huì)感興趣，甚至可能好久都不看，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要他喜歡看書了，你只要不給扔掉，過(guò)些日子，他又會(huì)看的。我記得孩子四歲的時(shí)候，他爸爸從北京帶來(lái)兩本厚厚的《101成長(zhǎng)故事》，除了幾個(gè)他感興趣的故事喊我們給他讀完了，剩下的這兩年放在那里基本上沒(méi)看，但從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，也許是覺(jué)得沒(méi)什么書看了，也許是積累到現(xiàn)在，很多故事情節(jié)自己看得懂了，這段時(shí)間他又把它翻出來(lái)看了，有時(shí)一看就可以看幾十頁(yè)。另外，家里一定要有看書的氛圍，我的家里客廳、臥室到處都有書。反正就是營(yíng)造一種隨時(shí)都看得到書，想看書了隨時(shí)都拿得到書的氛圍。有時(shí)電視不好看了，他不自覺(jué)地就會(huì)拿起書來(lái)看。我沒(méi)有逼著孩子看過(guò)書，也沒(méi)有給他講很多很深的大道理，但現(xiàn)在好像孩子越來(lái)越喜歡看書了，看書的效率也越來(lái)越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險(xiǎn)記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，沒(méi)想到他一個(gè)中午不到就看完了。

要教育好孩子，家長(zhǎng)一定要多喝老師溝通聯(lián)系，這樣才能及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決。而不要等孩子犯了錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)一定要支持老師的工作，樹立老師在孩子心目中的威信，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)需要家長(zhǎng)跟得緊。而作為家長(zhǎng)如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問(wèn)題。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽(tīng)老師的話，所以有時(shí)當(dāng)他不聽(tīng)話的時(shí)候，你就可以善意地騙他，說(shuō)是老師要求他這樣做的。以前，我兒子老不肯聽(tīng)寫二類生字，他說(shuō)老師沒(méi)有要求。要知道一類生字他很快就可以聽(tīng)寫完，聽(tīng)寫二類生字對(duì)他本來(lái)不是什么大問(wèn)題，就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做，他肯定不開(kāi)心，效果也不一定好。于是我就趁一次和x老師交流后故意認(rèn)真地跟他說(shuō)：“x老師說(shuō)了：像你這么聰明的學(xué)生，一定要聽(tīng)寫二類生字。”結(jié)果一句話以后他就每次都會(huì)乖乖地聽(tīng)寫二類生字了。

孩子是一張白紙，家長(zhǎng)最初在上面描畫什么，孩子就會(huì)接受什么，教育是越早越好。我們一定要注意潛移默化的積極影響。但是教育孩子也不能操之過(guò)急，現(xiàn)在的孩子年齡小，但壓力并不小，要學(xué)東西的多、想玩的事情多，如果換成我們，并不一定就能做得比他們好，我們應(yīng)該循循善誘、循序漸進(jìn)，更要以身作則。而且教育孩子沒(méi)有什么一定之規(guī)，孩子性格不同、興趣各異，什么鎖都能開(kāi)，只能是互相借鑒、因人而異，努力找到適合的、適度的方式和方法。

教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)!

學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)感言篇二

尊敬的各位老師，尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是本班學(xué)生周德昊的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校老師給予我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，從家長(zhǎng)的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育，我感到十分榮幸。自從孩子踏進(jìn)淮北實(shí)驗(yàn)高中的第一天起，我就堅(jiān)信嚴(yán)謹(jǐn)探索、愛(ài)生奉獻(xiàn)的教風(fēng);樂(lè)學(xué)勤學(xué)、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng);崇文尚德、求真篤行的校風(fēng)，一定能夠時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)讀書，又學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)橄ば年P(guān)心和培育我們孩子成長(zhǎng)而辛勤付出的老師們，表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!

高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段，這個(gè)年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成風(fēng)。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，既離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)高中老師們的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。俗話說(shuō)“沒(méi)有狀元老師，但是有狀元學(xué)生”，何況我們高一(14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。作為家長(zhǎng)，我們一定要和學(xué)校、班級(jí)主任、任課老師保持密切聯(lián)系，經(jīng)常溝通孩子們?cè)谛＜霸诩业膶W(xué)習(xí)情況，并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，做一名合格的家長(zhǎng)。

首先不論家長(zhǎng)工作、業(yè)務(wù)多忙，也要抽出多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。盡可能的多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤，并要以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待，因?yàn)楦咧须A段孩子是最需要幫助的時(shí)候，孩子犯了錯(cuò)我們要及時(shí)幫助他們分析原因，幫助他們走出困境。

當(dāng)孩子回家高興地告訴我說(shuō)他是班長(zhǎng)，我很擔(dān)憂，因?yàn)槲抑浪胁簧偃秉c(diǎn)，我經(jīng)常說(shuō)他驢病不去，馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的，主要是因?yàn)樗惶⒅刂鲃?dòng)約束自己的行為。所以就提醒孩子，班長(zhǎng)一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子，作為班長(zhǎng)，要把學(xué)習(xí)搞好、要為本班同學(xué)服務(wù)好、要成為老師的好助手，這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生，他所在的班級(jí)在龍華學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中也是名列前茅的，更讓他引以為豪的是，中考畢業(yè)成績(jī)?cè)谌５谝唬埲A的狀元生也在他們班。借此我提醒孩子：作為班級(jí)同學(xué)的一名領(lǐng)航員，要注重自己的一言一行做個(gè)好表率，同老師、同學(xué)們配合好，爭(zhēng)取讓班級(jí)成為平行班的狀元班。通過(guò)一個(gè)多月的在校學(xué)習(xí)，孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容。同時(shí)逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我控制能力也明顯增強(qiáng)。

其次重視孩子的身體的健康和心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，盡可能鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。由此而產(chǎn)生出的自信心，我想在他們?nèi)松砷L(zhǎng)的過(guò)程中，一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵。

再次也是最重要的，作為家長(zhǎng)一定要積極配合好老師和學(xué)校，和老師及時(shí)溝通。師者，傳道授業(yè)解惑者也，老師是孩子的知識(shí)傳授者，學(xué)習(xí)道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，勁往一處使，擰成一股繩，才能形成幫助孩子茁壯成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一人老師，也是孩子的終生老師，欲使孩子成才，先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務(wù)。

我堅(jiān)信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)!孩子們的人生一定更精彩。

最后，我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^(guò)3年高中時(shí)光，并付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利，祝高一(14班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步!謝謝大家!

學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)感言篇三

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天，我有幸代表所有的家長(zhǎng)，在此和我們的老師，我們的家長(zhǎng)以及小朋友向xx災(zāi)區(qū)寄托我的們的哀思，傳遞我們的愛(ài)心。

那天，我和我的孩子一起看了xx災(zāi)區(qū)的相關(guān)報(bào)道，我們看到了一幕幕讓人感到無(wú)比痛心無(wú)限難過(guò)的畫面：房子倒塌了，孩子們沒(méi)了爸爸媽媽，塵埃滿天，舉國(guó)哀泣，同時(shí)也看到了讓我們感動(dòng)，感動(dòng)得我們熱淚盈眶，心潮澎湃的一幕幕，不計(jì)其數(shù)的來(lái)自全國(guó)各地的消防官兵，武警戰(zhàn)士，解放軍以及志愿者努力克服高原反應(yīng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，將一個(gè)個(gè)鮮活的生命從廢墟中找出，幫助他們重建家園，大批大批的救災(zāi)物資，愛(ài)心捐款從全國(guó)各地乃至世界各國(guó)源源不斷運(yùn)來(lái)，孩子們?cè)趲づ窭镩_(kāi)課了……

我的孩子哭了，他說(shuō)：媽媽，我不想買玩具了，幫幫那些小朋友吧，他們沒(méi)了爸爸媽媽，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有房子住，沒(méi)有飯吃……

所以我們非常感謝xx幼兒園對(duì)孩子們進(jìn)行的愛(ài)的教育，帶動(dòng)我們大家一起傳遞愛(ài)心，哪怕我們的力量很微薄，我們想災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)：我們同在！雖然你們受災(zāi)了，但你們有全國(guó)人民這個(gè)堅(jiān)實(shí)而強(qiáng)大的后盾！多難興邦！我們將更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)地共同發(fā)展，愿玉樹早日重建！

一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)善良的孩子他必定是個(gè)可親可愛(ài)的人，他懂得老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，他懂得站在別人的角度去思考問(wèn)題，懂得推己及人，體恤他人，也會(huì)學(xué)著與別人和諧友愛(ài)地相處。讓我們一起來(lái)發(fā)掘孩子們身上善良的潛力的吧，為其打造健全的人格一起努力！

學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)感言篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

老師上午好!

首先讓我自我介紹一下，我是咱們班zzz的家長(zhǎng)。在這里我先感謝劉老師給我提供一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會(huì)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)，孩子拿著很差的成績(jī)單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。讓孩子能夠體會(huì)到成功的喜悅教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無(wú)線電等)之外，興趣是靠成功來(lái)兌現(xiàn)的。也就是說(shuō)，想方設(shè)法讓孩子成功，利用成功來(lái)激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的時(shí)候，成績(jī)很差，而且懼怕上英語(yǔ)課，回家也是害怕我們問(wèn)她英語(yǔ)學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問(wèn)題。后來(lái)我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞寫成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來(lái)，孩子記住了好多單詞，慢慢就對(duì)英語(yǔ)感興趣了。現(xiàn)在孩子非常喜歡英語(yǔ)課，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語(yǔ)課堂的事情了，前幾天，孩子回家說(shuō)：“媽媽，今天英語(yǔ)課我給我們小組贏得了一分!”我乘機(jī)問(wèn)了一句：“為什么得的分呀?”孩子說(shuō)“我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語(yǔ)問(wèn)題。”“你真厲害!我們?yōu)槟愀械津湴痢！焙⒆勇?tīng)了特別高興。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可避免地要遇到困難，只不過(guò)是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候，我們不能抱怨孩子，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功(哪怕是一點(diǎn)，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑)，我們?cè)诮o孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞，開(kāi)始的時(shí)候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí)，可是學(xué)了幾次，她覺(jué)得累，而且進(jìn)步比較慢，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí)，但是接下來(lái)孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時(shí)候，看見(jiàn)她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當(dāng)時(shí)火就往上撞，帶她回家的路上也沒(méi)有她好臉子看，后路我也覺(jué)得自己的這種教育方法不對(duì)。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來(lái)拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完，孩子高興地說(shuō)：“媽媽，老師把我調(diào)到中級(jí)班了!”從那以后，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。

謝謝大家!

學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)感言篇五

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝貴校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。學(xué)校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛(ài)心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心。北城國(guó)花小學(xué)這方面確實(shí)比別的學(xué)校更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)北城國(guó)花小學(xué)的老師們辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的'辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。

對(duì)于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì)思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：我覺(jué)的自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺(jué)性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺(jué)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活，讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性：因?yàn)槲移綍r(shí)很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習(xí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。所以才讓他上寄宿制學(xué)校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，我們很少有時(shí)間管理孩子。回家后，孩子基本上都是自己寫作業(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅(jiān)持檢查作業(yè)。(有的家長(zhǎng)說(shuō)自己沒(méi)文化，沒(méi)法檢查，我不贊成。好多沒(méi)文化的農(nóng)民照樣培養(yǎng)出大學(xué)生。你看不懂他寫的對(duì)與錯(cuò)，但他寫得好壞還是寫沒(méi)寫總能看出來(lái)吧!)

我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開(kāi)始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，

大人便會(huì)說(shuō)：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。”久而久之，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人，因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠恚静挥脛?dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長(zhǎng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情。”到周日回校時(shí)，我只告訴他現(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因?yàn)?年里他不但沒(méi)有遲到，而且該用的東西自己也準(zhǔn)備得很好。(我聽(tīng)說(shuō)有的家庭孩子回校時(shí)一家人都在忙，媽媽給收拾，爺爺奶奶陪著等車，車來(lái)了又拉又扯才上學(xué)。或者在上車前孩子會(huì)提各種各樣的條件，買東西，要零花錢等，不然就不上車。)在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報(bào)道過(guò)很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長(zhǎng)。這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。

要與孩子建立信任關(guān)系。孩子對(duì)母親有一種本能的信任，是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué)，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!(我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級(jí)計(jì)算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了，有些事情可以比以前要放開(kāi)些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問(wèn)題，不管他對(duì)錯(cuò)問(wèn)題。改作業(yè)以后孩子就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒(méi)有查出來(lái)!我就裝迷糊說(shuō)不知道，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好，數(shù)學(xué)老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧，不要指望我了，上課也要更用心聽(tīng)講才行啊!就這樣過(guò)了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過(guò)100分，但這次很興奮，據(jù)他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒(méi)考好。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì)讓你失望!)現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的、看電視。家里沒(méi)有人，孩子一直遵守我們的約定，很自覺(jué)，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(zhǎng)就偷偷玩電腦或看電視。有的家長(zhǎng)反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來(lái)，一直坐電視跟前，玩都不去玩。

回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學(xué)校的事情告訴你。我的孩子不太愛(ài)說(shuō)他在學(xué)校怎樣，我就設(shè)計(jì)了很多問(wèn)題問(wèn)他：你喜歡那個(gè)老師?最近的飯菜合不合口味?你最喜歡和誰(shuí)玩?最近有沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)?如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)。(有一次孩子說(shuō)不想上學(xué)了，我一問(wèn)才知道是和同學(xué)發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細(xì)心的和孩子交流事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，有個(gè)學(xué)生把他的臉盆給弄爛了，但那個(gè)同學(xué)不承認(rèn)。老師調(diào)查以后批評(píng)了了那名同學(xué)，責(zé)令他弄壞別人的東西一定賠償，又把自己的盆子先給他用。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學(xué)生生活在一起難免會(huì)有磕磕絆絆，我們應(yīng)該有一顆寬容的心來(lái)對(duì)待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會(huì)輕松。否則，你看見(jiàn)了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經(jīng)批評(píng)了他，我們就應(yīng)該寬宏大量。在我的勸說(shuō)下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。下周回來(lái)，孩子很高興的告訴我他和那名同學(xué)還是好朋友，又在一起玩了。家長(zhǎng)的教育直接影響孩子的人生觀、價(jià)值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關(guān)心吃飽了沒(méi)有，老師嚷嚷你了嗎。而應(yīng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理的健康。

平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。現(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達(dá)了。我們應(yīng)主動(dòng)和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參加家長(zhǎng)會(huì)。上一次我參加家長(zhǎng)會(huì)，600多人的學(xué)校只來(lái)了不到200人。校長(zhǎng)和老師很無(wú)奈的告訴我，沒(méi)辦法，家長(zhǎng)不太注重和老師交流，不太配合學(xué)校的工作。再此，我呼吁家長(zhǎng)朋友們：一定注重和學(xué)校的交流與配合，共同教育我們的孩子!

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的精心照顧，離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)感言篇六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家，上午好!

今天，我懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育、關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希冀。因此，要想我們孩子安全、健康、全面的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校的這片沃土，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們更是首先擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任!不能缺少家庭的關(guān)懷!

常言道，好的開(kāi)始是成功的一半。一個(gè)嶄新的開(kāi)始不僅意味著一種全新的狀態(tài)，也意味著一個(gè)全然不同的機(jī)會(huì)。

面對(duì)新學(xué)期，在坐的同學(xué)們應(yīng)該做些什么呢?作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。家長(zhǎng)學(xué)生相互配合，做到：兩調(diào)整，一準(zhǔn)備!

一、作息上調(diào)整，蓄勢(shì)待發(fā)。

二、心態(tài)上調(diào)節(jié)，沉穩(wěn)心態(tài)。

三、知識(shí)上準(zhǔn)備，厚積薄發(fā)。

教育孩子，是我們每一位家長(zhǎng)的權(quán)利和義不容辭的義務(wù)，新學(xué)期，我們會(huì)全力配合學(xué)校工作，絲毫不放松對(duì)孩子的管理教育，讓孩子在學(xué)校、家庭中都時(shí)時(shí)刻刻踐行一名合格中學(xué)生的職責(zé)，讓孩子在學(xué)校和家庭的共同教育下，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。作為家長(zhǎng)，我們準(zhǔn)備好了，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)，桃李滿天下。

謝謝大家!

學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)感言篇七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先很感謝學(xué)校為我們大家舉辦這次這么有意義的讀書活動(dòng)，感謝學(xué)校和老師對(duì)我們的孩子，在閱讀上的關(guān)心和重視，也很感謝學(xué)校提供這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和在座的各位一起分享和交流。今天站在這臺(tái)上，其實(shí)我挺慚愧的，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的很多家長(zhǎng)都做得比我好，比我優(yōu)秀！下面，我就簡(jiǎn)單介紹一下我們家的讀書情況，以及如何引導(dǎo)孩子讀書談幾點(diǎn)自己的做法，講得不好的地方，請(qǐng)大家多多包涵。

在為人父母以后，我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，也看了很多育兒和家教類的書籍，發(fā)現(xiàn)每本書都至少會(huì)用一個(gè)章節(jié)來(lái)講述關(guān)于——閱讀的。一個(gè)家庭沒(méi)有書，就像一間房子沒(méi)有了窗戶，可想而知書在日常生活中的重要性了。每個(gè)家庭的生活習(xí)慣不一樣，每位家長(zhǎng)的教育觀念也各不相同，人們常說(shuō)閱讀，可以點(diǎn)燃智慧，啟迪人生。我們都希望孩子能在閱讀中進(jìn)步，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。因此在家庭教育方面，我們比較重視孩子的閱讀，也希望能為自己和孩子，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書環(huán)境。

由于我們附近沒(méi)有圖書館，想讀書最好是買書，因此在家庭支出方面，我們每月會(huì)列出一筆專款用來(lái)購(gòu)買圖書，盡可能地讓孩子有書可讀。

根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好以及我們平時(shí)的一些讀書習(xí)慣，我們家的書主要有：中、英文繪本、科普百科類、兒童文學(xué)、人文歷史地理、國(guó)學(xué)、詩(shī)歌散文、兒童英語(yǔ)讀本以及一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書。幾年下來(lái)，確實(shí)也花了不少錢屯積了不少書，但自己和孩子的視野隨之也變得開(kāi)闊了很多。

像繪本這些，孩子基本上是幼兒園時(shí)期看過(guò)的，現(xiàn)在上三年級(jí)了也經(jīng)常會(huì)翻出來(lái)看。我覺(jué)得這就是買書看和借書看的最大區(qū)別了。比如，我們家有套民國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課本，是豎版的繁體字那種，買回來(lái)后放在那沒(méi)怎么看。忽然有一天孩子出于好奇，自己翻出來(lái)看，越看越過(guò)癮，一連看了好些天，不僅對(duì)繁體字沒(méi)有絲毫的陌生感，反而出于對(duì)這種字體的興趣，發(fā)現(xiàn)他那段時(shí)間的日記，也全是用繁體字來(lái)寫的。通過(guò)這件事，我深刻體會(huì)到了讓孩子有書可讀的重要性。

在閱讀方法上，我們一般分為聽(tīng)讀、親子共讀和自行閱讀三種。

聽(tīng)讀是指通過(guò)播放器，比如手機(jī)或mp3什么的收聽(tīng)在網(wǎng)上下載的有聲書，包括中、英文的各種音頻等等。另外在有網(wǎng)絡(luò)的情況下，像喜瑪拉雅這些聽(tīng)書電臺(tái)上的資源也非常豐富。很多中外優(yōu)秀的作品和少兒讀物，基本都可以找到有聲版的資源。在科技發(fā)達(dá)的今天，聽(tīng)讀確實(shí)是一種隨時(shí)隨地的比較便利和直接的方法。

從幼兒園到現(xiàn)在，我給孩子收集的有聲書估計(jì)已經(jīng)有好幾百g的資源了。很多名著，孩子都是邊聽(tīng)邊看或者先聽(tīng)后看的。比如四大名著這些，孩子反復(fù)聽(tīng)了很多遍之后，覺(jué)得還不過(guò)癮，接著找書繼續(xù)看了，在聽(tīng)的基礎(chǔ)上再去看，孩子自然而然地覺(jué)得非常的輕松和有意思了。如果孩子專注力不夠或還沒(méi)養(yǎng)成讀書習(xí)慣，我個(gè)人覺(jué)得讓孩子從愛(ài)上聽(tīng)書開(kāi)始,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

至于親子共讀，我一般用在英文、詩(shī)歌、小古文或文言文上，一些富有哲理性及勱志性的作品,我也會(huì)和孩子進(jìn)行親子閱讀。這一類書，讓孩子自己讀可比較吃力，如果由家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，那就變得有意思多了！除了促進(jìn)親子關(guān)系外，家長(zhǎng)的理解能力結(jié)合孩子的記憶力，更能讓孩子感受到親子共讀的樂(lè)趣。個(gè)人覺(jué)得，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣上，相應(yīng)的親子閱讀是比較有必要的。

自行閱讀是指在課余時(shí)間里，大家各自看自己的書，也就是普通意義上的閱讀，是我們閱讀里最主要的一種方式。在自行閱讀里，我一般會(huì)要求孩子盡可能地除了心到、口到和眼到外，手也要到，遇上自己覺(jué)得好的內(nèi)容，劃起來(lái)作個(gè)記號(hào)，再摘錄到讀書筆記上，也可以寫一寫自己的讀書體會(huì)。

在孩子的成長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)的言傳身教固然重要，但是我借此也想跟在座的同學(xué)們講一下：爸爸媽媽為了生活，為了兒女，辛苦操勞，甚至四處奔波，可能父母沒(méi)有固定的時(shí)間陪你們讀書、學(xué)習(xí)、玩耍，很多事情沒(méi)有做好榜樣，但你們也應(yīng)該要多多體諒給你們生命和養(yǎng)育你們的爸爸媽媽的辛苦。所以在這里，我真誠(chéng)的希望孩子們，你們要自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，去讀書，讀好書。學(xué)習(xí)是你們自己的事，也是你們現(xiàn)在這個(gè)年齡段最重要的任務(wù)。不要讓老師和父母逼著你們?nèi)W(xué)。否則，少壯不努力，老大徒傷悲啊！

最后，祝愿各位老師、各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，也祝愿我們的孩子們健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！