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焰火耀長空，色彩斑斕歡度除夕度

金龍騰大地，人聲鼎沸喜迎吉祥年

歲月崢嶸須搏拼

年華瀟灑莫蹉跎

點點梅花樂淑氣

聲聲歡唱祝平安

風月煥新，海角天涯皆溢彩

山河鋪錦，疆南地北總宜春

舞志士，激雄心，歌來紅日千門曉

除邪氛，張正氣，攀上碧桃四海春

舉國江山俱似畫

滿天春色最宜人

圍墻客疑問

紅墻瓦屋燕迷歸

桃李迎春，無邊景色來天地

江山入畫，萬縷詩情上筆端

梅吐蕊，柳抽芽，老少邊窮春正好

地生金，人益壽，東西南北景常新

春風輕拂千山綠

旭日東升萬里紅

雪里梅花霜里菊

爐中寶劍火中鋼

四海春臨，和風吹綠千堤柳

九州福至，麗日薰紅萬徑花

喜看南國花繁，紅透洞庭波映日

緊握楚天筆健，才追潘岳氣凌云

天上明月千里共

人間春色九州同

九州瑞氣迎春到

四海祥云降福來

祈福應知福，福祉常緣善念

盼春該識春，春光永駐仁心

報曉雞聲，拂曉鐘聲，聲聲悅耳

賞心國事，舒心家事，事事關情

一腔熱血開新宇

滿面春風步小康

且把桃符紀盛世

常將竹葉報平安

桃李迎春，滿園錦繡迎蜂蝶

江山競秀，萬里風光入畫圖

神州呈異彩，瓊枝玉樹添新果

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燕賀新禧 鶯歌陽春 上林春色早 喬木知音多 仁風春日照 德澤福星明

新春遷新宅福地啟福門 春臨福宅地福載善人家 喜訊悄入戶金雞早叩門

寶蓋萬年在華廈千秋輝 祥云浮紫閣 喜氣溢朱門 東風開畫棟 旭日映華堂

小院更新承德政；合家祝福話天倫。 四合宅院花馨滿；五德人家笑語喧。

民重農桑能富國；光增新第喜齊家。 燕過重門留好語；鶯遷喬木報佳音。

基實奠定千秋業；柱正撐起萬年梁。 家居綠水青山畔；人在春風和氣中。

里有仁風春意永；家余德澤福運長。 移門欲就山當枕；遷居常將水作琴。

旭日乍臨家室樂；和風初度物華新。 鶯聲到此鳴金谷；麟趾于今步玉堂。

江山聚秀歸新宇；奎璧聯輝映畫堂。 日照新居添錦繡；花栽園圃吐芬芳。

日麗風和錦鋪院；冬暖夏爽笑滿堂。 向陽庭院風光好；勤勞人家幸福多。

畫棟連云光舊業；華堂映日耀新居。 三陽日照平安宅；五福星臨吉慶

門迎春夏秋冬福；戶納東西南北祥。 紅日高照新居戶；喜花常開幸福家。

遷居新逢吉祥日；安宅正遇如意春。 門對青山千古看；家居旺地四時新。

喬第喜遷新氣象；換門不改舊家風。 居卜風和仁是里；堂開景聚德為鄰。

地久天長門有喜；年豐人壽福無邊。 有福有壽勤儉戶；無慮無憂康樂家。

慶喬遷合家皆禧；居新宅世代永安。 地無寒舍春常在；居有芳鄰德不孤。

居之安四時吉慶；平為福八節康寧。 旭日隨心臨吉宅 春風著意入新居

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目的：

１）讓學生學到一些基本的對聯知識

２）使學生受到中國古典文學的熏陶，增進對中國傳統文學的熱愛

（一）對聯的起源

對聯作為我國獨有的一種文學形式，歷來受到人們的喜愛。相傳對聯起源于五代時期，

當時的人們過年的時候有在門邊貼桃符的習俗。桃符是一種畫有神像的桃木板，貼這種板被認為有避邪的作用。有一次過年，蜀主孟昶忽發奇想在桃木上題了字。這便是最早的對聯：

新年納余慶

佳節號長春

孟昶不僅自己寫，還命令下屬寫，后來這種形式推廣了，就演變成了春節貼對聯習俗。

春節貼對聯，別的節日也可以貼，各種節日有各種名目的對聯。例如：辦婚事貼的對聯叫婚聯；為老人祝壽的對聯叫壽聯；恭賀各類喜事叫賀聯；辦喪事也掛對聯，這叫挽聯；等等。不同的場合用不同的對聯，千萬不要搞錯。

以前有這樣一位老地主，他粗通文墨而又喜歡附庸風雅。一天，他為母親祝壽，大開筵宴，懸燈結彩。想在門口貼副大紅對聯，卻又舍不得花錢請人撰寫，便叫帳房先生將常見的

天增日月人增壽

春滿乾坤福滿門

寫出來貼在大門上。帳房先生正寫時，老地主忽然想起，這是為老母祝壽，應該改得切題才好。于是，讓帳房先生把上聯改為：天增日月媽增壽；

老地主看了很得意。不過，上聯既然改了，下聯也該相應改動才算工整。他又叫帳房先生把下聯改為：春滿乾坤爹滿門。

帳房先生聽了，真有點哭笑不得，驚訝地問：東家，這么改可不行呀！老地主一本正經地說：你懂個屁！'爹'對'媽'不是十分工整嗎？

你看，老地主不懂對聯鬧出了笑話了，我們不懂一點對聯知識也可能鬧出一些笑話來。為了避免這種情況我們還是來學一點對聯知識吧。

其實，對聯并不是某人一提倡它就發展起來的，而是有它出現的基礎的。在我國的歌謠、諺語、詩文中很早就出現了對偶句，比如：

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（《詩經．小雅．采薇》）

智者樂水，仁者樂山。（《論語．雍也》）

東漢末年就開始出現對聯了。唐代由于律詩的盛行，門聯已比較普遍。宋、元兩代是對聯的發展時期，明清是對聯的繁盛時期。（朱元璋采取行政命令，要求家家戶戶貼春聯，對形成春節貼春聯的風俗起到極大的推動作用。爾后，文人學士無不把題聯作對視為雅事。入清以后，對聯曾鼎盛一時，出現了不少膾炙人口的名聯佳對。）

對聯是從古代詩詞、駢文中衍變爾來的，俗稱對子，雅稱楹聯。對聯是對偶句，但是對偶句不一定是對聯，只有這組對偶句意義比較完整，可以獨立運用，可以張貼才可稱為對聯。

（二）對聯的格律

對聯很講究格律，下面我們看看對聯格律的要求。

一、字數相等

上下聯字數不限，但必須相等

二、句式一致

指的是句子的節奏形式。上下聯相對的句子，節奏形式應當相當，比如：

學問藏今古

文明播東西

上下聯都是二一二式

三、詞性相當

或者說詞類，在上下聯對應的位置，應當相同或相近。實詞對實詞，虛詞對虛詞。名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞。

20世紀30年代初，清華大學教授陳寅恪在一次國文考試中，出了一道對聯題，題目是上聯孫行者，要求學子按照對聯的寫作格式，答出下聯。孫行者是小說《西游記》中孫悟空的別名。許多考生見到這樣一個怪題，大驚失色。為難之余，只好搜腸刮肚地在《西游記》中苦尋答案。于是，有的對豬八戒，有的對沙和尚，還有的對出了牛魔王。更有的考生對此題大為不滿，一怒之下寫出了王八蛋。自然，這些答案只能得零分。據說，只有一名考生以答出胡適之得了滿分，但這并不是標準答案祖沖之。閱卷教師認為，胡適之雖然比不上祖沖之完美，但也說得過去。胡、孫都是姓氏；適、行都是動詞；之、者也都是虛詞。

四、平仄相對

在座的同學有幫家里貼過對聯嗎？你們知道怎么區分上聯和下聯嗎？上聯最后一個字的聲調應該是第三聲（上聲）或第四聲（去聲），第三聲（上聲）和第四聲（去聲）統稱為仄聲；下聯的最后一個字的聲調應該是第一聲（陰平）或第二聲（陽平）。第一聲（陰平）和第二聲（陽平）統稱平聲。按習慣，上聯貼在大門的右邊，下聯貼在大門的左邊，橫批貼在中間。

五、內容相關

對聯的上下聯內容要密切關聯，形成一個有機整體，表達一個主題。不能兩聯內容不一樣，彼此孤立，各自為政；也不能一輕一重，相差懸殊。

語文老師在臺上講解對聯，舉例說：從前某報社曾公開徵求南通州北通州南北通州通南北的下聯，結果投稿信件很多，有句對的很好，就是東當鋪西當鋪東西當鋪當東西。此時一位調皮的學生突然叫道：男學生女學生男女學生生男女。請問。這位學生對得好不好？雖然他對的格律合要求，都是四個字重復表達一種意思，但是在內容上，只是表達了自己的一些看法，與上聯沒有什么關系，所以不能說是好的下聯。而原來的下聯和上聯連起來讓人想到商業的繁盛。

（三）對聯的作用及故事

由于對聯有這么多要求，做起來不容易，同時對聯又短小精悍很適合在各種場合運用，所以，古代的文人經常把對聯當作一種斗才能、斗學問的娛樂工具。例如我們熟悉的蘇軾，民間流傳了許多他的故事，其中有不少是關于對聯的。

一天傍晚，蘇軾和好友佛印泛舟長江。佛印是一個和尚。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，馬上就明白了。他隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中，這扇子上題有蘇東坡詩句。然后兩人大笑起來。原來，這是一副啞聯。

蘇軾上聯的意思是：狗啃河上（和尚）骨；

佛印下聯的意思：水流東坡尸（東坡詩）。

對對聯不僅需要才學，還需要一些機智。像有的人出的`對聯非常巧妙，專門為難人。有一次，蘇東坡奉命接待遼邦派來的使者。遼使有意要難他，便對他說：蘇學士乃中原名士，在下有一非常簡單的上聯，只有五個字，請蘇學士屬對。說罷，遼使得意地念道：

三光日月星；

蘇東坡一聽，倒也下了一跳。因為聯語中的數量詞，一定要用數量詞來對。上聯用了個三字，下聯就應當用三以外的其他數目字，而三光之下只有三個字，那么，無論你用哪個數目字來對，下面跟的字數，不是多于三，就是少于三。這是副絕對呀！好在蘇東坡熟讀《詩經》，他略一思索，就在《詩經》里找到了答案。他立即對道： 四詩風雅頌。

這下聯對得真妙。以四對三，十分妥貼。但如果四以下，跟著要提出四個字，那就不能跟日，月，星相對。妙就妙在他提出的四詩，只有風，雅，頌三個名稱。原來《詩經》中的雅這一部分，又可分大雅和小雅，所以通稱為四詩。遼使聽了，不禁連連點頭，自愧不如，再不敢出聯來對了。

對聯和其他的文學形式一樣，可以用來寄寓個人的感情。同學們請看這副對聯。

回憶去歲，饑荒五、六、七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠戚，誰肯雪中送炭；

僥幸今年，科舉頭、二、三場內，文章皆合適，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花。

看來這個人以前家里很窮，向親友借貸，均被拒絕。中舉后，親友紛紛前來巴結，趨之若鶩。書生感慨萬千，就在門口貼了這樣一副對聯。

人窮沒人理倒也算了，有的人還用對聯去欺負別人。

清代文學家紀曉嵐自幼聰穎好學，興趣甚廣。他的私塾老師石先生是個非常古板的老學究，曉嵐對他很反感。一天曉嵐去喂養家雀，將磚墻挖一深洞，喂飽家雀后便將它送回洞內，堵上磚頭，以防飛走。后來，被石先生發現，便把家雀摔死，仍舊送回洞內堵好，并在墻上戲書一聯：

細羽家禽磚后死；

當曉嵐再去喂家雀時，發現它已經死了。心里正在疑惑，忽見墻上有一對聯，他斷定這是石先生所為，于是續寫了下聯：

粗毛野獸石先生。

石先生見了大為惱火，覺得曉嵐不該辱罵老師，于是手勢教鞭責問曉嵐。只見曉嵐從容不迫地解釋說,我是按著先生的上聯套寫的。有'細'必有'粗'，有'羽'必有'毛'，有'家'必有'野'，有'禽'必有'獸'，有'磚'必有'石',有'后'必有'先'，有'死'必有'生'。所以，我便寫了粗毛野獸石先生，如不應這樣寫，請先生改寫一下吧。

石先生捻著胡子想了半天，也沒有想出滿意的下聯，最后無可奈何地嘆了口氣，扔下教鞭，拂袖而去。

同學們，如果你們生活在古代，還像現在這樣不懂對聯的話，小心被別人奚落。別說人被欺負，我們國家也曾被外國人用對聯欺負呢！

十九世紀末，八國聯軍對我國發動了瘋狂的侵略戰爭，先后占領了天津和北京。腐敗的清政府毫無抵御能力，屈膝求和。據說，在議和會議開始之前，某國的一位代表，想借此侮辱中國人民。于是，他對舉政府的代表說：對聯，是貴國特有的一種文學形式。現在我出一聯，你們如能對上，我給你們磕五個頭，如對不上，也應如此。在清政府的代表未置可否之時，他脫口念出了上聯：

琵琶琴瑟八大王，王王在上；

在琵琶琴瑟四字上面，共有八個王字，用來指代八國聯軍，同時，也用以炫耀征服者不可一世的狂妄氣焰。在場的其它帝國主義分子聽了，不約而同地發出一陣陣笑。清政府的代表中，有的呆呆地發笑；有的雖然胸有不平，但無詞可答；首席代表更是怕惑不安，頭暈眼花。這時，只見代表團中的一書記員，投筆而起，鏗鏘答對：

魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼犯邊。

魑魅魍魎是傳說中能害人的四種妖怪，聯語不公對仗工穩，而且以蔑視的口吻嚴厲譴責了帝國主義像害人的小鬼一樣，經常侵犯我國主權的罪行。其它代表聽了，心里出了一口氣；侵略者們聽后，個個愕然肅目；那位挑釁的先生聽了，瞠目結舌，不得已向北半蹲半跪地磕了一個頭，引起哄堂大笑。

最后送一副對聯給在座的同學。這對聯是清代文學家蒲松齡的自勉聯。蒲松齡年輕時屢試不第，于是寫了這副對聯激勵自己發憤寫作。希望你們能吸取里面的精神。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲足吞吳。

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讀200X年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。

文中說的是某縣某鎮的一落魄包工頭貼春聯罵子“不肖”的故事——

200X年春節，該鎮一戶人家門上，貼著這樣一副對聯：

上聯：冷冷清清過個年養子不肖

下聯：坦坦蕩蕩過此生展望未來

橫批：笑看人生

寫此對聯的主人公姓黃，原是包工頭，現已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學畢業生，本是一個相當幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當然不滿，從而導致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。

最近幾年，黃老板事業不順，荷包“冇”了，甚至難以自養，其情婦見狀便不辭而別，丟下現已六七歲的男孩由黃獨自撫養，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。

讀罷上文，我想，此聯可否改為：“冷冷清清過個年養子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護! 當然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應當“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當初?

是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。

一個過慣了“黃世仁” 日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓，要用對聯來發泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。

而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結局，正應驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。

當然，懲罰不是目的，當確認其已痛改前非并作出適當表示(比如說學古人負荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!

故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯故事：“文革”后期，某鎮一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發難，在門上貼上一副“對聯”：“時時提高警惕，處處嚴防壞人。”橫批為：“防襲防鉆。”為父的也毫不示弱，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”橫批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當年春節的一道特別“風景”，至于今日，仍為談笑之資。

相映成趣的兩則對聯故事，令人幾多感慨，幾多回味!

對聯小人生，人生大對聯。對聯真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯來表情達意，或拿對聯來作發泄的工具。小小一副對聯，即可反映社會風情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯，可能會擬得不那么“工”(對聯所要求的意思、平仄方面的嚴謹)，但在人生舞臺上，當我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。

1.綜觀全文，作者要表達的主要意思是：

2.作者將原對聯改為“冷冷清清過個年養子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”，其言下之意是什么?

3.根據文中內容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?

“黃世仁”指代：

“楊白勞”指代：

4.文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。

特色：

例子：

5.文中說，對聯真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯來表情達意。下面有個上聯，請你試試對出下聯：

上聯：雪中送炭，貧困子弟登學府；

下聯：

《對聯小人生，人生大對聯》答案

1.人生好比一副對聯，我們要盡自己所能使人生更完美

(或：“對聯小人生，人生大對聯。”)

2. 諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、

“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)

3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。

4.(寫法方面)如：作者善于聯想。如從黃老板對聯故事聯想到文革中父子打“對聯仗”之事，顯得生動風趣。(語言運用)如：語言風趣，意味深長。如“當我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些。”(本題能舉例說明一方面的特點即可)

5.如：錦上添花，小康人家買轎車。或：錦上添花，富強中國跨駿馬。(寬對即可)

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【橫批：峨眉雙飛橋】

上聯：雙飛兩虹影

下聯：萬古一牛心

【橫批：二十四橋明月夜】

上聯：得勝轅門卸甲

下聯：太平沙河洗馬

【橫批：鬼斧神工趙州橋】

上聯：水從碧玉環中出

下聯：人在蒼龍背上行

【橫批：竇圌山上雙索橋】

上聯：上下影搖波底月

下聯：往來人渡鏡中橋

【橫批：杭州半山橋】

上聯：欲泛仙槎向何處

下聯：偶傳紅葉到人間

【橫批：過溪橋】

上聯：切斷眾流憑一柱

下聯：仰觀四面擁千峰

【橫批：蘇州橋】

上聯：青山綠水百花苑

下聯：聚龍醒獅萬年城

【橫批：橋的對聯】

上聯：曲舉西邊，近水灣魚網綸竿釣槎

下聯：斷橋東壁，傍溪山竹籬茅舍人家

【橫批：貴州貴陽城北關外頭橋】

上聯：說一聲去也，送別河頭，嘆萬里長驅，過橋便入天涯路

下聯：盼今日歸哉，迎來道左，喜故人見面，把手還疑夢里身

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上聯：青山綠水百花苑

下聯：聚龍醒獅萬年城

上聯：淮水東邊舊時月

下聯：金陵渡口去來潮

上聯：欲泛仙槎向何處

下聯：偶傳紅葉到人間

上聯：斷橋橋不斷

下聯：殘雪雪未殘

上聯：姿若虹霓，為湖山爭秀色

下聯：固如磐石，與水月競久長

上聯：未必玄關別名教

下聯：須知書戶孕江山

上聯：一池金玉如如化

下聯：滿眼青黃色色真

上聯：潮來直涌千尋雪

下聯：日落斜橫百丈虹

上聯：兩翼石碑扶海出

下聯：三秋水月渡空行

上聯：太守二千石

下聯：宗道五百年

上聯：王道扶翼，萬年紀有

下聯：皇閣廣大，四海不波

上聯：綠水橋邊，金石足濟交友渡

下聯：白云鄉畔，山川猶護睦親亭

上聯：世間有佛宗斯佛

下聯：天下無橋長此橋

上聯：天險化康衢，直如海市樓中，現不住法

下聯：河堧開畫本，安得云梯關外，作如是觀

上聯：曾經滄海千層浪

下聯：又上黃河一道橋

上聯：萬里長征猶憶瀘關險

下聯：三軍遠戌嚴防帝國侵

上聯：上下影搖波底月

下聯：往來人渡鏡中梯

上聯：雙飛兩虹影

下聯：萬古一牛心

上聯：跋山尋鳥道

下聯：磊石壓虹腰

上聯：切斷眾流憑一柱

下聯：仰觀四面擁千峰

上聯：瀑落瑤琴響

下聯：山幽薜荔封

上聯：且依石欄觀飛瀑

下聯：再渡云橋訪爵松

上聯：曲徑通幽處

下聯：連山到海隅

上聯：拔險驚心，到此浮云成幻夢

下聯：登高極目，從茲俗慮自消沉

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上聯：鼠年春作首，下聯：六畜豬為先

上聯：鵲語紅梅放，下聯：鼠年喜氣濃

上聯：人歡為體健，下聯：鼠碩因年豐

上聯：鼠為生肖首，下聯：春乃歲時先

上聯：鼠至調新律，下聯：雞鳴早報春

上聯：欣有鼠須筆，下聯：喜題燕尾書

上聯：新妝鼠嫁女，下聯：美景艷迎春

上聯：子年春到戶，下聯：鼠歲喜臨門

上聯：子時春意鬧，下聯：鼠歲笑聲甜

上聯：子為地支首，下聯：鼠乃生肖先

上聯：子夜松濤勁，下聯：鼠年鵲語香

上聯：子夜鐘聲響，下聯：鼠年爆竹喧

上聯：黃山松鼠跳，下聯：子夜陽春來

上聯：黃鶯鳴翠柳，下聯：金鼠戀蒼松

上聯：鼠穎題春貼，下聯：鵲舌報福音

上聯：百年推甲子，下聯：福地在春申

上聯：碧野青蛙叫，下聯：黃山松鼠鳴

上聯：丙輝覘瑞應，下聯：子庶慶豐登

上聯：蒼松隨歲古，下聯：子鼠與年新

上聯：春潮傳喜訊，下聯：鼠歲報佳音

上聯：春風拂綠柳，下聯：靈鼠跳松青

上聯：春燕鳴暖樹，下聯：金鼠跳青松

上聯：豕去呈豐稔，下聯：鼠來報吉祥

上聯：豕去春無限，下聯：鼠來歲有余

上聯：玉鼠辭舊歲，下聯：金牛迎新春

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上聯：福日九州共樂，下聯：新年四海同春

上聯：國貴安定團結，下聯：家宜勤儉節約

上聯：和睦聚財致富，下聯：忠厚多福永安

上聯：紅梅初綻花二，下聯：東方風來又一

上聯：虎躍龍驤鵬舉，下聯：花明柳暗春濃

上聯：華夏政通人杰，下聯：神州長治久安

上聯：歡歌笑語辭舊，下聯：爆竹花燈迎新

上聯：火樹銀花盛景，下聯：紅梅綠柳新春

上聯：家家恭喜致富，下聯：人人慶賀安康

上聯：生活逐日美滿，下聯：光陰鼠年幸福。

上聯：欣子鼠為歲首，下聯：詠梅句帶香韻。

上聯：鼠年百業興旺，下聯：子歲五谷豐登。

上聯：鼠舞碧桃枝上，下聯：鶯歌綠柳花下。

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1、上聯：五湖四海皆春色；下聯：萬水千盡得輝；橫批：喜迎新春

2、上聯：一帆風順年年好；下聯：萬事如意步步高；橫批：吉星高照

3、上聯：一帆風順吉星到；下聯：萬事如意福臨門；橫批：財源廣進

4、上聯：百年天地回元氣；下聯：一統山河際太平；橫批：國泰民安

5、上聯：迎新春江山錦繡；下聯：辭舊歲事泰輝煌；橫批：春意盎然

6、上聯：大順大財大吉利；下聯：新春新喜新世紀；橫批：萬事如意

7、上聯：歡天喜地度佳節；下聯：張燈結彩迎新春；橫批：家庭幸福

8、上聯：百世歲月當代好；下聯：千古江山今朝新；橫批：萬象更新

9、上聯：一年四季行好運；下聯：八方財寶進家門；橫批：家和萬事興

10、上聯：春雨絲絲潤萬物；下聯：紅梅點點繡千山；橫批：春意盎然

11、上聯：舊歲又添幾個喜；下聯：新年更上一層樓；橫批：辭舊迎新

12、上聯：迎喜迎春迎富貴；下聯：接財接福接平安；橫批：吉祥如意

13、上聯：歲通盛世家家富；下聯：人遇年華個個歡；橫批：皆大歡喜

14、上聯：精耕細作豐收歲；下聯：勤儉持家有余年；橫批：國強富民

15、上聯：創大業千秋昌盛；下聯：展宏圖再就輝煌；橫批：大展宏圖

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