當然，配對題選項多余空的題型特征，可以選擇在聽的時候不要著急看選項，通過瀏覽--記錄--填寫，也就是根據題干要求，去有的放矢，記錄所需要的內容，待到錄音結束，根據所記錄的內容和選項進行匹配。請看下例：

　　Which team will do each of the following jobs?

　　Choose THREE answers from the box and write the correct letter, A-D, next to questions 11-13.

　　Teams

　　A the blue team

　　B the yellow team

　　C the green team

　　D the red team

　　11 checking entrance tickets

　　12 preparing refreshments ..

　　13 directing car-park traffic .　　

　　范例分析： 按照這樣的做題方式一般可以分3步：

　　① 在審題時明確題干的中心詞，理清問的是什么，例如上例，明確所需要區分的是不同的工種所代表的顏色，為定位作好準備

　　② 快速瀏覽完選項后，盡量記住大致意思，在聽的過程中將每一種工作的顏色記錄下來;像此處每一種顏色的首字母均不一樣，在記錄過程中甚至可以僅用每一種顏色的首字母為代表b, y, g, r

　　③ 聽完利用檢查時間進行核對，對號入座

　　再比如上一篇RIVENDEN CITY THEATRE一例，此例上下信息較多，難度較大，像這樣的情況同樣可以按照瀏覽--記錄--填寫的方式來避免上下來回掃蕩，打亂節奏的現象。

　　比如：既然題目是對于theatre的變化部分進行描述，那我們需要記錄的內容就非常明確，就是每一個部分的具體變化，不需要其他太多的內容，而后進行匹配

　　例如第11題，在定位詞box office出現后，所記錄在旁的內容即reoriented, its own access

　　還有像第14題需要記錄下的內容可能只是twice

　　當然，要指出的是，這一種做題方式需要注意到兩點：

　　① 在題型上有限定，不是每一種雅思聽力題型均適合;

　　② 聽力基礎較薄弱的考生需慎用。

　　當然，配對題選項多余空的題型特征，可以選擇在聽的時候不要著急看選項，通過瀏覽--記錄--填寫，也就是根據題干要求，去有的放矢，記錄所需要的內容，待到錄音結束，根據所記錄的內容和選項進行匹配。請看下例：

　　Which team will do each of the following jobs?

　　Choose THREE answers from the box and write the correct letter, A-D, next to questions 11-13.

　　Teams

　　A the blue team

　　B the yellow team

　　C the green team

　　D the red team

　　11 checking entrance tickets

　　12 preparing refreshments ..

　　13 directing car-park traffic .　　

　　范例分析： 按照這樣的做題方式一般可以分3步：

　　① 在審題時明確題干的中心詞，理清問的是什么，例如上例，明確所需要區分的是不同的工種所代表的顏色，為定位作好準備

　　② 快速瀏覽完選項后，盡量記住大致意思，在聽的過程中將每一種工作的顏色記錄下來;像此處每一種顏色的首字母均不一樣，在記錄過程中甚至可以僅用每一種顏色的首字母為代表b, y, g, r

　　③ 聽完利用檢查時間進行核對，對號入座

　　再比如上一篇RIVENDEN CITY THEATRE一例，此例上下信息較多，難度較大，像這樣的情況同樣可以按照瀏覽--記錄--填寫的方式來避免上下來回掃蕩，打亂節奏的現象。

　　比如：既然題目是對于theatre的變化部分進行描述，那我們需要記錄的內容就非常明確，就是每一個部分的具體變化，不需要其他太多的內容，而后進行匹配

　　例如第11題，在定位詞box office出現后，所記錄在旁的內容即reoriented, its own access

　　還有像第14題需要記錄下的內容可能只是twice

　　當然，要指出的是，這一種做題方式需要注意到兩點：

　　① 在題型上有限定，不是每一種雅思聽力題型均適合;

　　② 聽力基礎較薄弱的考生需慎用。