一.聽力命題新走向

　　●考試題型

　　聽句子選圖畫，6分；聽對話回答問題，10分；聽短文判斷句子正誤，7分；聽對話填寫表格，7分。

　　上述合計聽力總分為30分，占總分150分的20%。

　　●聽力內容的要求：貼近生活，突出交際能力，強化實踐運用

　　1)聽力材料體現交際的功能，貼近生活情景，擺脫了語音辨音階段，著重考核學生理解判斷能力。

　　2)聽力材料中不會出現結構復雜的句子，用詞生僻的句子。在不影響對語段理解的前提下可能會出現生詞。

　　3)聽力材料反映社會熱點，體現時代特色。如2005年的海嘯(tsunami)；2006年的上海國際電影節、世乒賽等重大事件都出現在考題中。

　　二.應試技巧

　　●注重平時的訓練

　　1)語音：考生平時要養成大聲模仿朗讀的習慣，養成模仿英美人士說話的重音、節奏、連讀、爆破及語調變化等技巧。

　　2)詞匯：提高英語聽力的基礎就是要擴大詞匯量，英語課程標準要求初中畢業生要學會使用1500--1600個單詞和200--300個習慣用語或固定搭配。

　　3)文化背景：要了解西方文化，掌握英美與中國文化習俗習慣的差別、英語國家的風土人情、禮儀等方面的知識。

　　4)精聽和泛聽相結合

　　精聽：學生要學會放棄自虐式的反復聽；如果聽了三遍還是不懂，就應該翻開聽力材料，查找聽力盲點；背誦聽力盲點，直至脫口而出。

　　泛聽：選用一些口語教材或一些有趣的小故事，以求熟悉英語發音，語速、語音、語調、連讀、弱讀的能力，同時擴大知識面。泛聽只要聽懂大概意思就行。

　　●不同題型的應對技巧

　　①聽句子選擇相應的圖片

　　技巧：看清圖片內容＋聽出關鍵詞

　　②聽對話回答問題

　　技巧：根據選項找出相同點＋猜測問題＋細聽關鍵詞

　　注意數字類型的表達：

　　1)零的讀法：Zero或o.

　　2)double的用法：例如56443210，讀作five six double four (four four)three two one o/zero

　　3)小數的讀法：小數點讀作point

　　4)每隔一天：every other day,every two days

　　5)信號詞：more than, less than, over, double, increase by/to, decrease, half, quarter, total等。

　　③聽短文判斷正誤

　　技巧：三部曲：聽短文前，瀏覽題目，預測文章大概內容。聽第一遍時，關注宏觀理解，聽懂文章大意。聽第二遍時，關注細節性問題作出必要的判斷和推理。

　　④聽對話或短文完成表格

　　技巧：堅持四個原則:

　　順序原則 中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待并捕捉相關的信息，答題即可。

　　格式統一原則 考生在答題后，應注意觀察表格前后，上下相關信息的格式。如動詞詞組是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。要注意數字前是否需要加上No.，或是價格前后是否加上￥或yuan。

　　語法精確原則 仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單復數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加S等。

　　單詞過關原則 表格題中經常要考核到考生對大綱詞匯的拼寫是否正確，這些詞匯常包括人名、國名、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。

　　聽力的提高并不是一件難事，需要的是各位考生持之以恒的正確練習。Fear can hold you prisoner,but hope can set you free.

一.聽力命題新走向

　　●考試題型

　　聽句子選圖畫，6分；聽對話回答問題，10分；聽短文判斷句子正誤，7分；聽對話填寫表格，7分。

　　上述合計聽力總分為30分，占總分150分的20%。

　　●聽力內容的要求：貼近生活，突出交際能力，強化實踐運用

　　1)聽力材料體現交際的功能，貼近生活情景，擺脫了語音辨音階段，著重考核學生理解判斷能力。

　　2)聽力材料中不會出現結構復雜的句子，用詞生僻的句子。在不影響對語段理解的前提下可能會出現生詞。

　　3)聽力材料反映社會熱點，體現時代特色。如2005年的海嘯(tsunami)；2006年的上海國際電影節、世乒賽等重大事件都出現在考題中。

　　二.應試技巧

　　●注重平時的訓練

　　1)語音：考生平時要養成大聲模仿朗讀的習慣，養成模仿英美人士說話的重音、節奏、連讀、爆破及語調變化等技巧。

　　2)詞匯：提高英語聽力的基礎就是要擴大詞匯量，英語課程標準要求初中畢業生要學會使用1500--1600個單詞和200--300個習慣用語或固定搭配。

　　3)文化背景：要了解西方文化，掌握英美與中國文化習俗習慣的差別、英語國家的風土人情、禮儀等方面的知識。

　　4)精聽和泛聽相結合

　　精聽：學生要學會放棄自虐式的反復聽；如果聽了三遍還是不懂，就應該翻開聽力材料，查找聽力盲點；背誦聽力盲點，直至脫口而出。

　　泛聽：選用一些口語教材或一些有趣的小故事，以求熟悉英語發音，語速、語音、語調、連讀、弱讀的能力，同時擴大知識面。泛聽只要聽懂大概意思就行。

　　●不同題型的應對技巧

　　①聽句子選擇相應的圖片

　　技巧：看清圖片內容＋聽出關鍵詞

　　②聽對話回答問題

　　技巧：根據選項找出相同點＋猜測問題＋細聽關鍵詞

　　注意數字類型的表達：

　　1)零的讀法：Zero或o.

　　2)double的用法：例如56443210，讀作five six double four (four four)three two one o/zero

　　3)小數的讀法：小數點讀作point

　　4)每隔一天：every other day,every two days

　　5)信號詞：more than, less than, over, double, increase by/to, decrease, half, quarter, total等。

　　③聽短文判斷正誤

　　技巧：三部曲：聽短文前，瀏覽題目，預測文章大概內容。聽第一遍時，關注宏觀理解，聽懂文章大意。聽第二遍時，關注細節性問題作出必要的判斷和推理。

　　④聽對話或短文完成表格

　　技巧：堅持四個原則:

　　順序原則 中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待并捕捉相關的信息，答題即可。

　　格式統一原則 考生在答題后，應注意觀察表格前后，上下相關信息的格式。如動詞詞組是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。要注意數字前是否需要加上No.，或是價格前后是否加上￥或yuan。

　　語法精確原則 仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單復數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加S等。

　　單詞過關原則 表格題中經常要考核到考生對大綱詞匯的拼寫是否正確，這些詞匯常包括人名、國名、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。

　　聽力的提高并不是一件難事，需要的是各位考生持之以恒的正確練習。Fear can hold you prisoner,but hope can set you free.