今年春天，我應(yīng)邀到臺(tái)北一所高中演講。去之前，里面的老師就提醒我：“別把學(xué)生估得太高了，現(xiàn)在的高中男生可不比從前，他們自以為了不得，什么人都不放在眼里。尤其可怕的是，他們居然黑白不分，譬如舉行班級(jí)的合唱比賽，明明表現(xiàn)杰出的，他們卻發(fā)出噓聲，對(duì)于那荒腔走板的，他們反而猛鼓掌叫好……”
　　
　　當(dāng)天我到臺(tái)上，場(chǎng)面果然不含糊，前面校長(zhǎng)講話，我沒(méi)聽(tīng)清楚幾個(gè)字。輪到我演講，雖然安靜了不少，卻老覺(jué)得好像有蜜蜂在飛。令人不解的是，盡管不少學(xué)生在下面講話，但說(shuō)到好笑的事，他們又會(huì)立即有反應(yīng)，偶爾問(wèn)問(wèn)題，連坐在最后面的學(xué)生，都能提供正確的答案。
　　
　　這件事，令我不解：難道那些十六七歲的大男孩兒，有一心兩用的本事——能一面聊天，一面聽(tīng)講？
　　
　　我很快獲得了答案。
　　
　　好幾個(gè)聽(tīng)過(guò)我演講的學(xué)生寫信給我，并相約來(lái)到我的畫室。
　　
　　“你知道我們聽(tīng)你演講，聽(tīng)得多辛苦嗎？”一個(gè)學(xué)生見(jiàn)面就說(shuō)，“我們得一邊彼此交談，一邊集中注意力，發(fā)揮最靈感的聽(tīng)覺(jué)，抓住你說(shuō)的每個(gè)字！”
　　
　　“那么，你們?yōu)楹尾话察o下來(lái)，或糾正愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)呢？”我問(wèn)。
　　
　　“這還了得！會(huì)被人諷刺、嘲笑、瞧不起的。所以，雖然每個(gè)人都想安安靜靜聽(tīng)講，卻又不得不裝出很不屑的樣子！”
　　
　　我沒(méi)有責(zé)怪他們，因?yàn)閺乃麄兩砩希铱吹搅烁咧袝r(shí)代的自己。我曾經(jīng)因?yàn)橄訉W(xué)校為省電白天不開(kāi)教室后面的燈，而故意在督學(xué)來(lái)的時(shí)候，發(fā)動(dòng)好幾個(gè)班的同學(xué)點(diǎn)蠟燭，用諷刺的方式表達(dá)抗議。那時(shí)學(xué)校撥了一個(gè)樓梯間供編校刊的同學(xué)使用，于是我們占地為王，在門上貼著“成功（成功高中）代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷兩三年”。房間里除了桌椅，還擺上毛毯，有時(shí)我們故意溜課去睡覺(jué)，以引得其他同學(xué)嘖嘖稱贊，而自以為是英雄。甚至有人故意躲在里面抽煙，當(dāng)訓(xùn)育組長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，不好意思糾正，笑問(wèn)“好像有什么奇怪的味道”時(shí)，得意地拍著組長(zhǎng)的肩膀說(shuō)：“還是我們年輕的組長(zhǎng)上路！”尤其不可原諒的是當(dāng)時(shí)有些同學(xué)，居然會(huì)制造出“某幾個(gè)老師聯(lián)手打?qū)W生”、“某老師同性戀”、“某主任貪污”之類的謠言。而且話一傳開(kāi)，就眾口鑠金，雖然沒(méi)有任何人能證實(shí)，卻一個(gè)比一個(gè)斬釘截鐵，一個(gè)比一個(gè)咬牙切齒！
　　
　　向權(quán)威挑戰(zhàn)，是多么英雄的事！不論對(duì)與不對(duì)，這種挑戰(zhàn)的勇氣是值得叫好的！不是嗎？問(wèn)題是，包括我在內(nèi)，大家為什么不想想，敢于逆流前進(jìn)、獨(dú)排眾議，如同司馬遷為李陵辯護(hù)、韓愈諫迎佛骨，雖然落得被閹、被貶的命運(yùn)，不更是一種英雄的表現(xiàn)嗎？而且那種表現(xiàn)更孤高、更果敢、更節(jié)烈！它不是隨俗從眾，而是為正義與良知發(fā)言！
　　
　　其實(shí)，豈止十六七歲的大孩子有那種盲目的英雄式行為，大學(xué)生也可能如此。
　　
　　記得我有一年教課，班上有個(gè)學(xué)生不但公然遲到、早退，而且經(jīng)常莫名其妙跟我唱反調(diào)。我知道他是想吸引女同學(xué)的注意，所以沒(méi)人理他。直到有一天，好幾個(gè)女生一起忍不住地開(kāi)了口：“你想不想聽(tīng)課？不想聽(tīng)就滾出去！”這搗蛋鬼先一怔，接著夾起書本沖出門去。每個(gè)人都相信，他是再也不會(huì)出現(xiàn)了。
　　
　　他居然又出現(xiàn)了。在大家進(jìn)教室前，他已經(jīng)坐在角落里。從此完全變了個(gè)人，下課還幫我收拾幻燈片呢！
　　
　　學(xué)期結(jié)束，他得了A！那是他應(yīng)得的，因?yàn)榧词顾趽v蛋、唱反調(diào)的時(shí)候，每次平時(shí)考，他都答得很好。如同臺(tái)北那批高中生，他是一邊表現(xiàn)反叛，一邊努力學(xué)習(xí)啊！
　　
　　我變得很喜歡他，至今在校園遇到，還總是停下來(lái)聊聊。我知道這種有叛逆性的學(xué)生，叛逆期過(guò)后，往往能把那種特有的沖力發(fā)揮到學(xué)業(yè)或事業(yè)上，而在未來(lái)有杰出的成就！最重要的，是他能“知恥近乎勇”，在眾同學(xué)面前幡然改過(guò)。沒(méi)有大勇的人，如何辦得到！
　　
　　年輕人，你也有叛逆性嗎？那并不壞！但你更要知道：什么時(shí)候是需要大勇的時(shí)刻！